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发布时间：2006-07-17 10:59     点击：

INTRODUCTION  

When the learned first gave serious attention to popular ballads,  

from the time of Percy to that of Scott, they laboured under  

certain disabilities.  The Comparative Method was scarcely  

understood, and was little practised.  Editors were content to  

study the ballads of their own countryside, or, at most, of Great  

Britain.  Teutonic and Northern parallels to our ballads were then  

adduced, as by Scott and Jamieson.  It was later that the ballads  

of Europe, from the Faroes to Modern Greece, were compared with our  

own, with European MARCHEN, or children’s tales, and with the  

popular songs, dances, and traditions of classical and savage  

peoples.  The results of this more recent comparison may be briefly  

stated.  Poetry begins, as Aristotle says, in improvisation.  Every  

man is his own poet, and, in moments of stronge motion, expresses  

himself in song.  A typical example is the Song of Lamech in  

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