考试网 >> 外语考试 >> CET 46 >> CET46指导 >> 新东方2006年6月六级考试阅读理解分析

发布时间：2006-07-17 09:24     点击：

　　一年两度的四、六级考试今天又一次拉开了帷幕，下面笔者就阅读部分做一个分析。

　　从本次考试的选材来看，都讲述的是美国的社会文化问题。第一篇讲述电视媒体中大量充斥着暴力与社会暴力的关系，作者对电视媒体是社会暴力罪魁祸首的主张提出质疑，作者认为在证明两者之间存在必然因果关系之前，必须要查清因果关系，并且要进行大量的研究；第二篇讲述面对美国内市场的药品价格明显高于加拿大的药价，美国人该采取怎样的对策；第三篇可以算是一个经济类的文章，主要锁定的话题是关于美国所谓的中老年人在经济上好像享有一些优势，像航空公司、百货商店都愿意给他们打折，然后分析了为什么会有这么多人愿意给“银发一族”经济上的支持，接着作者认为美国社会为老龄人群提供的许多优惠和福利事实上并不好，会造成两代人之间的隔阂；第四篇讲到美国黑奴斗争解放自己的历史。讲述美国黑人争取现实生活中平等公民权的斗争，虽取得一些成就，但依然任重而道远。从我们近两年的六级考试内容来看，和考研越来越接近，更多的强调时事性，强调社会人文性；如果没有这方面的背景知识，有的文章可能类似天书。(如本次考试的第四篇讲述黑奴历史的文章)因此要求我们考生平时要多了解一些美国的历史文化，了解一些美国的热点事件，这样才能便于你读懂文章。

　　从学生的反馈情况来看，总体感觉这次六级考试的阅读理解部分难度偏大，主要是因为文章篇幅过长，段落过多，时间过紧。这其实也就体现出我们四、六级今后改革的方向，要求考生有一种速读的能力，即能在最短的时间内找到你所需要信息的能力。

　　因为在考场上的时间是非常有限的，除非你具备非常强悍的阅读能力，对于词汇，所有句法结构了然于胸，不然你都会感觉到时间给你带来的巨大压力，所以我们一般的考生必须要学会把有限的时间用在刀刃上，发挥其最大的价值。这就需要我们好好研究六级阅读理解的考察重点。其实六级的考点并不复杂，一直以来就是强调考察两大能力——确定文章“主题”与返回原文“定位”的能力。接着我来重点讲解一下。

　　(一)确定主题，

　　1. 读文章时重点关注文章的首段和首末句。按照西方人习惯性的思维方式和写作习惯，他们惯用的是演绎法：即文章一开始先扔出自己的核心观点，然后具体一步步论证。根据我的统计，每一段的第一句、第二句和最后一句话为本段的主题句的概率分别为50%、20%、20%，三句话成为主题句的概率超过九成，当然也就成为我们阅读的重中之重。　

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