考试网 >> 外语考试 >> CET 46 >> CET46动态 >> 考试造成的机会成本过高四六级天怒人怨

发布时间：2006-07-17 09:07     点击：

  “大学英语四六级考试不取消”——教育部新闻发言人王旭明日前在回答记者提问明确表示了这一点(6月26日新华网)，他同时指责说，教育部的“本意”被误读了，因此“教师没有把教学重点放在提高学生的英语能力方面”，学校和学生不能“理性地使用四、六级考试成绩”，云云。总之，四六级考试是个宝贝，问题全是别人造成的。

     大学英语四六级早已搞得天怒人怨，它本身就没有一点问题？我不相信。我立刻能够指出的就有两条：

    一是四六级考试造成的机会成本过高。也就是说，大学生被迫将过多的精力投入到四六级考试当中，而无暇他顾。去年中国青年报社会调查中心进行的调查显示：有54.48%的学生经常利用其他课程的时间准备四六级考试，曾有中国人民大学知名法学教授自嘲地说：“我的学生现在都学英语去了，没有时间来学我的法律”。

     讽刺的是，这个机会成本也包括学生的英语水平本身。在清华大学当了近30年一线英文教师，教过一万多名学生，并曾担任过外语系副主任孙复初老先生指出，四六级考试“根本无助于掌握语言基本应用能力”，“是对青年的摧残”。央视“时空调查”结果也显示，61.6%的已经通过了英语四六级考试的人对英语的兴趣反而降低了。

     二是这个考试本身会带来很强的“负外部性”，最严重的后果就是降低了学生作弊的心理门槛。这是因为虽然考试成绩攸关学生的利益，但为此而死记硬背的东西却没什么用，学生自然就会觉得通过作弊来降低自己付出的机会成本是合理的。“大学生对考试舞弊集体认同”，“考试舞弊出现了高科技化，产业化的势头”，诸如此类的新闻标题频频见诸各传媒的醒目位置就是证明。

     顺理成章的是，这种状况使大学生们陷入了集体“囚徒困境”：谁不舞弊谁就可能会吃大亏。所以即便是那些原本不愿舞弊的学生也被裹胁进舞弊的大潮中来了，近年来大学生诚信品质的大幅滑坡，四六级考试的巨大激励作用，“功”不可没。

    既然四六级考试几乎是百害而无一利，教育部为什么还要硬着头皮顶着呢？答案只有一个：四六级考试已经成了一个利润巨大的产业。仅在2003年至2004年，教育部所属的全国大学英语四六级考试委员会，向各地主考单位归集的英语四六级考试费就达1.4亿元之多！如此丰厚的利润，教育部实在难以割舍。

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