第二阶段(4月1日-5月7日)基础准备期:这段时间周末上课,平时做剑桥1-2,并制定了简单的学习计划。和大多数中国考生一样,我的弱点是作文和口语。这个硬伤在两个月的考试准备期里不可能得到很大提高,所以我把重点放在复习听力和阅读。这段时间认识了鸭友tori,她的英语真的是惨不忍睹,帮她改过一次作文,句子一长,主谓宾都找不到。她上次的口语考试成绩是6,所以更加觉得口语不是问题。
我的计划很简单:早上7点起床,花一个小时读英语,半个小时背单词,半个小时背网上下载的资料“背诵篇章”。背课文一方面是因为文章用词准确,可能有助于写作;另一方面很长时间没读英语,培养一下说英语的感觉。晚上8点到11点做真题的听力和阅读,一般第一天晚上做一套,接着第二、第三天晚上精读原文,并研究错题,打算两个礼拜做完一本书。上辅导班的收获主要是学会了张岳老师的平行阅读法,虽然还不熟练,但对阅读的信心强了很多。写作和口语不打算花太多时间,主要也想依赖辅导班老师的上课材料。
通过这段时间的做题,发现自己的一些问题。阅读是Heading老做不好;听力比较吃力,尤其是单词拼写老出错,这个毛病到最后花了很多力气也没纠正过来,实在是英语放下太久了,考试的时候听得清楚明白,但因为拼写小错失分,肠子都悔青了,这是后话。因为对单词听写的反应比较慢,所以听力养成了听不懂的单词记音标的习惯,等最后誊写的十分钟再仔细联想相关的单词,往往还能记起一些。听力练习做得郁郁,又跑去纠缠同学,这才知道这家伙基础太好,听力基本都是吃老本,都没下什么功夫。只好自力更生,开始听力精听。网上流传的听几遍默写出原文的方法对我来说太过苛刻,对听力我先做一遍题,然后重听三遍:第一遍把握原文大意,第二遍重点听出题目答案,第三遍能听多少听多少。一段时间以后,果然有进步。
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这段时间的心态就一个字:急!但凡忐忑不安、诚惶诚恐、寝食难安之类的词都适合描述这段心境。原来学英语养成了精读的习惯,做题以后不论对阅读原文,还是对听力原文,都喜欢精读,选生词和好的表达方式做笔记。这种方式好是好,就是有点浪费时间,比较适合学生。眼看堆积如山的资料,每天进度这么慢,心急如焚啊!复习重点放在听力和阅读,写作和口语一直没有动过,只在五一期间写了篇老师布置的大作文,因此十分担心。周末在环球雅思上听力课每上一次都是一次打击:环球的听力磁带比较嘈杂,很不容易听清楚。而年纪轻轻的一起上课的同学,往往听力不错。