· To summarize(总结): 简洁地给出要点。 例如:Summarize the process and explain…
· To compare(比较): 展示共同点和不同之处。例如:Compare the teaching styles of two teachers…
· To contrast(对比): 展示不同之处。例如:Contrast the teaching styles…
· To explain(解释): 使更清晰,说明某种含义,说明怎样做某件事。例如:Explain how the education system could…
· To describe(描述): 描述某物、某个过程等。例如:Describe one invention and...
· To evaluate(评价): 给出某物、某事的好处和坏处;对某物或某事的价值提出看法。例如:Evaluate the usefulness of computers in the classroom.
先读、听后说
这种题型的口语题要求应试者就讲话和阅读段落回答问题。要求应试者能够理解口头和书面材料的要点,并能够清晰连贯地将这些要点表达出来。此种题型中的阅读材料在准备时间内可以反复阅读,有利于考生作出更有针对性的回答。这种题型的口语题要求考生不但要有效地理解听力材料和阅读段落,还要能够将其中的重 要信息组织起来,把握其中的相互关系,然后针对提出的问题,将自己的理解流畅连贯清晰地表达出来。
先听后说
这种题型的口语题要求应试者就一段演讲回答问题。要求应试者能够理解听力材料的要点,并能够清晰连贯地将这些要点表达出来。鼓励考生在听的过程中记笔记,要充分利用所记的笔记来回答问题。另外,也应该充分利用回答问题前的准备时间。大部分的先听后说题要求考生对所听信息进行描述或者解释。有的题目会要 求考生对听力材料中出现的对比比较、解释分析进行总结。总之,对听力材料的充分理解是回答问题的关键。
作文
· 作文部分有两道试题,包括一道独立写作题和一道以阅读或听力材料为基础的写作题,需在大约50分钟的时间内完成。
· 独立写作试题部分需30分钟的时间,与现行机考托福的写作或托福写作考试(TWE)类似,需要考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对待某一问题的某个看法。通常有效的回答应是一篇300个单词左右的作文。
· 对于以阅读或听力材料为基础的写作试题,考生首先需要阅读一篇学术演讲,阅读的时间是3分钟。然后文章隐去,这时考生需要听一段大约为1分半钟的演讲。但是考生在写作文时可以看到在放听力材料时隐去的阅读材料。