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相信中国考生有能力应对托福改革的挑战

发布时间:2006-07-17 08:53     点击:
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   近日,美国教育考试服务中心(ETS)全球高级副总裁保罗·爱·拉姆齐在接受记者采访时表示,托福考试改革的最大目的是让学生注重语言学习,而不是考试的学习。 

        拉姆齐先生曾担任过高中英语教师和大学文学教授,有丰富的英语教学经验。在他看来,随着语言学理论的发展,传统的英语教学已经不适应现在的需要。传统的英语教学强调背诵词汇和语法结构以及翻译文章,这样的教学模式造就了一大批高分低能,不能使用英语进行有效交流的学生

       “美国的一些大学反馈,非英语母语国家学生托福分数与语言能力不一致。”拉姆齐先生说。中国的学生就是很明显的例子,很多学生考了很高的分数,掌握大量的词汇,却不能用英语生活和学习。 

        这种结果违背了英语教学的初衷。拉姆齐先生说,英语教学的最终目的是让学习的人获得交流的能力,让人们把话说出来,表达自己的观点。 

      他说,我们应该认识到,尽管语言的准确性很重要,但学生不需要把词汇和语法学得很精深,就可以用英语进行有效交流。  

        “托福考试一定要进行改革。英语学习是注重语言的学习而非考试的学习,这也是现在领导英语教学潮流的‘交流式英语’的理念。”拉姆齐先生说。

          互联网技术的发展解决了英语考试改革的一个最大的障碍——口语测试。拉姆齐先生说,在改革之前,考试面临的最大的问题就是如何考查考生口语能力。这项工作非常庞大,单纯依靠录音带的方式是不太可能的。 

        解决技术问题之后,剩下的就是英语考试改革的内容了。拉姆齐先生说,ETS在托福网考中增加英语交流能力的测试,新托福考试总的测试时间是4个小时,比以前延长半个小时。打分的系统也与以往不同,考生会得到5个分数,听、说、读、写这4个部分分别是各自一个分数,分数范围被划定为0到30分。另外还有一个总分,这是第5项,也就是120分。 
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