杨东平:确实如此。在国外,硕士只是过渡性学位,甚至有的国家本科毕业可直接报考博士。以前说本科是不重要的,重要的是研究生,现在又说硕士生不重要,重要的是博士生,防线一步一步后退。我认为,对学术型人才的甄别和选拔,更重要的还是在博士生阶段。我们的社会已逐渐把硕士看作比本科稍高一些的文凭,不把它作为一个研究型学位看待,这是大势所趋。
考研缓解了就业难题,大量扩招却导致教学质量下降。研究生规模扩张,应该有渐进过程
记者:近年来,随着不断扩招,研究生数量日益加大。这对整个研究生教育环境有什么影响?
熊丙奇:5年来,研究生招生规模以每年26.9%的速度递增,在读研究生总数达80万;未来5年,将再增100万。这样的速度,使我不得不怀疑研究生是否会快速贬值。
杨东平:我认为不应该这么大规模扩张,出现这种情况的一个根源是大学本专科生的扩招。中国高等教育本专科扩招的规模和速度世界罕见。这些毕业生要寻找出口,于是,就用研究生扩招来分流。因此,研究生扩招,是为了迁就已经造成的被动局面。
熊丙奇:研究生数量的扩张,应该与学校师资队伍建设同步,与学校长远发展规划协调。规模过大,不利于学校人才培养质量的提高。因为规模一大,势必投入更多办学资源。可办学资源就目前情况而言,还很不充足。
记者:这个局面的危害性表现在什么地方?
熊丙奇:一个导师带的学生太多,不可能对学生给予细致入微的指导。有学生反映导师无暇指导,或者没有课题,难以学到东西,甚至成为导师的“廉价劳动力”。加上科研经费投入不足,导师的课题不能很好支撑研究生教育,不少研究生基本处于放养状态,直接影响培养质量。
研究生就业状况、社会对研究生的认识,均和人才定位有很大关系。如果劳动力市场能建立一种能力导向,整个研究生的教育气氛就会更加健康