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1)做到语法、拼写、标点正确,用词恰当;
2)遵循文章的特定文体格式;
3)合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;
4)根据写作目的和特定读者,恰当选用语言。
现在的写作占了30分,考生必须对此加以充分的重视。2002年以前写作只占15分,如果稍微马虎一点,只要在词汇、阅读上多下点功夫,还可望争取较高的总分。现在情况不同了,对大多数考生来说写作上必须全力以赴。
写作上不要存任何侥幸心理,而是实实在在的训练。以2002年的作文为例,很多考生措手不及,准备的漫画类的题材范文,考试中一点也派不上用场;有的考生看懂了题意,却感到无从下手,因为平时缺乏这方面的训练;还有些考生把文章思想性和内涵提得很高,将作文背景与全球一体化,国际交流,中国加入WTO等联系在一起,但却苦于英语表达水平有限,难以清楚地表达自己的思想见解。2003年和2004年的作文考试也存在类似的问题,一些考生将事先备好的范文硬套进自己的作文中,结果跑了题。
复习准备作文首先要了解考试大纲对考生提出的作文要求,仔细研读最近几年的写作命题及其参考范文,然后整理出每个参考作文的框架、段落结构和重点句型,进行相关的限时作文训练。
冰冻三尺非一日之寒。从长远的观点来看,写作水平的提高关键在于平日的勤学苦练,而不是靠投机取巧。参考范文可供阅读、模仿、改写之用,但不可死记硬背、全盘套用。因为写作文无定法,出题防不胜防。平时写文章多琢磨,多动脑筋,将几种不同类型的作文题一个个搞透:议论文该怎么办?记叙文怎样写?实用文体怎样处理?将常用写作手法技巧一步步把握到家:譬如怎样根据不同的体裁和题目采用相应的起始句?怎样进行句式发展推进?结论收尾都有哪些手法、套路?怎样使文章生动有力,紧扣主题……等等,然后再有的放矢、对症下药,根据自己的实际情况制定出写作训练计划。
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