④主体性、示范性和主动性
11在思想品德教育过程中,知与行的统一,就是( )。
①理论加实践
②理论与实践有机结合
③读书加劳动
④感性认识与理性认识统一
121985年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定把发展( )的责任交给地方。
①基础教育
②中学教育
③中等教育
④职业教育
13备课时,教师要按顺序写出( )三种教学计划。
①课时计划、单元计划、学期计划
②学期计划、单元计划、课时计划
③单元计划、课时计划、学期计划
④学期计划、课时计划、单元计划
14社会发展的需要和人自身具有的( )乃是人成为教育对象的根本原因和条件。
①生物性和社会性
②生物性和阶级性
③历史性和阶级性
④受教性和可教性
15教师把实物、教具呈示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识、发展能力的方法,叫做( )。
①参观法
②实验法
③演示法
④练习法
16在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了( )原则。
①统一要求与从实际出发相结合
②对学生严格要求与尊重信任相结合
③正面教育与纪律约束相结合
④发扬积极因素与克服消极因素相结合
17教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为( )。
①讲解
②讲读
③讲述
④讲演
18( )说:“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。”
①《论语》
②《孟子》
③《学记》
④《大学》
19李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我、我也晓得不对,就是、就是有时忍不住。”教师应从( )入手对李小林进行教育。