①讲解
②讲读
③讲述
④讲演
18( )说:“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。”
①《论语》
②《孟子》
③《学记》
④《大学》
19李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我、我也晓得不对,就是、就是有时忍不住。”教师应从( )入手对李小林进行教育。
①道德认识
②道德情感
③道德意志
④道德行为
20夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学;那就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出:“一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西,而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用( )原则。①循序渐进
②因材施教
③直观性
④巩固性
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二个至五个正确的答案,并将其号码分别填在题干的括号内,多选、少选、错选,均无分。每小题1分,共10分)
1我国商、周的奴隶社会重视“六艺”教育;礼、乐、射、御、书、数,其中的( )主要是德育内容。
①礼
②射
③御
④书
⑤乐
2我国中小学体育内容中属于运动锻炼项目的有( )。
①田径
②游泳
③日光浴
④武术
⑤野营
3青少年儿童身心发展的客观规律是( )。
①发展的顺序性和阶段性
②发展的稳定性和可变性
③发展速度的不匀衡性
④发展的个别差异性
⑤发展的主动性和被动性
4总结性检查方式主要有( )。
①测验
②实践考试