考试网 >> 硕士学历 >> 教育硕士 >> 招生简章 >> 教育硕士专业学位（教育管理）参考性培养方案

发布时间：2006-07-04 23:15     点击：

　 一、培养目标与基本规格

<br>  培养具有现代教育观念、能从事较高水平中、小学教育行政管理工作的教育管理人员。

<br>  此类人才的基本规格如下：

（一）掌握马克思主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的基本内容，能正确理解并执行党和国家的基本路线、方针，政策，有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想和为人民服务、勇于开拓、艰苦创业的事业心与责任感，联系群众，遵纪守法，有高尚的品质与文化素养。

（二）掌握比较宽厚的教育理论、现代教育管理理论，掌握现代基础教育管理和学校管理基本技术和方法。

（三）有较强的实际工作能力。包括判断、决策、应变能力，组织、指挥能力和动员、团结群众的能力。

（四）能比较熟练地阅读本专业的外文资料。

（五）身心健康。

二、招生对象及入学考试

（一）招生对象

<br>  招收大学本科毕业并有三年以上第一线教学经历和中、小学教育管理实践经验、管理素质良好的在职人员。

<br>  招生采取计划内委托、定向培养与单位自筹经费培养相结合的办法。

（二）入学考试

1、入学按国家的有关规定，采取参加全国研究生统一入学考试或单位单独考试的方式进行。

２、考试科目：政治理论、外语、教育学原理、教育管理学（基础教育部分）、教育心理学。

3、在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位工作，按国务院学位委员会的有关规定进行。

二、学习年限

学习年限为二至四年。

<br>  脱产攻读学位者学习期限一般为二年（其中一年半在校学习，修满课程学分；最后半年回原单位实习，并结合本职工作撰写学位论文）。

<br>  在职攻读学位者学习年限不超过四年，但最少不得少于三年（含撰写学位论文），其中累计在校学习时间不得少于半年。

四、研究方向

<br>  中、小学教育行政管理。

五、课程设置

<br>  按一年半时间安排课程学习，课程设置以宽、新、实为原则，分为学位课程，专业必修课程，选修课程，前两类为必修课程。总学分38学分。

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