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发布时间：2006-07-04 11:44     点击：

　　第 11周-第15周，5周时间分别对五科目进行记忆，期间每天早上要对前几天已经记忆的内容进行温习，还要做少量的练习。

　　第 16周，考前准备。

　　预留 2周的机动时间。

　　二、划零为整、提高效率

　　工作繁忙、时间紧张是大家面临的共同问题，我的体会是要是保证复习时间，要充分利用业余时间和节假日，每天要至少要保证早上 1小时、晚上2-3小时，在不影响工作的前提下，白天最好也能抽出一定时间。

　　在保证时间的情况下，还要保证学习的效率。在时间和效率两者之间，保证效率更重要，要保证效率就要把时间划零为整，即通过工作生活的合理安排，把零散的几分钟、十几分钟、几十分钟集中到一起用于考试复习。见缝插针的精神固然值得提倡，但是如果时间太短，就无法进入效率最高的阶段，效果也无法得到保证。，我认为 5个分散的20分钟，虽然加起来有100分钟，但是学习效果不如集中的50分钟。

　　三、熟读教材、强化记忆

　　考试大纲和教材是考试命题和考前培训的依据，大纲就是考试的范围和重点，教材则确定了考试所涉及的基本原理、基本知识和标准答案。注册资格考试既然是一种过关制的考试制度，复习就必须严格遵循大纲和教材，对大纲的学习要融入到教材的学习中。对于复习方法，仁者见仁、智者见智。我的复习方法是“两阶段”复习法。

　　第一阶段可以称为“阅读理解”的阶段。理解是记忆基础。这个阶段要阅读三遍教材。第一遍为通读教材，把教材比较粗略地阅读一遍，此遍阅读不考虑考试大纲，对不懂的地方可以不求甚解，但要做出标记。目的是对教材内容有个整体的框架概念，阅读所用时间较短。第二遍为细读教材，在详细阅读的同时标出大纲的要求，对大纲内容要仔细研读，并要根据自己的理解划出重点。必要时可以参考有关资料，但是与教材表述不一致的地方应以教材为准。这一遍的目的是务求理解教材内容，但不要求进行记忆，理解就是要把教材抽象的内容变成自己具体的认识，例如对于《工程项目组织与管理》，由于采用国际上通用的项目知识体系来进行表述，与国内原有的表述有较大差别，比较难以理解，这种情况下，就需要把抽象的描述转化为自己易于理解的表述。此遍阅读所用时间最长。第三遍为串读教材，主要目的是把教材的知识点串起来，理清知识结构和脉络，从而在大脑中建立起知识结构框架体系，此遍阅读所用时间最短。

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