考试网 >> 学历考试 >> 高考 >> 高考语文 >> “杂”的出笼和反响--众说纷纭上海高考作文题

发布时间：2006-07-02 04:18     点击：

　　“杂”涉及的范围广，但避免了前两年高考作文“面对大海”、“遥望星空”等无所不包的情况。“杂”可写学习，如某门课程，甚至一门习题，因为这也需调动多方面的知识；“杂”可写中国民族文化，延伸到还要吸收外来的文化，谈社会的各阶层，人与人交流的话题(求同存异)。必须注意的是，文章具体谈论时不必太“杂”。

　　王厥轩(市课改办主任、市教委教研室主任)学语文的目的是培养学生的语言和书面表达能力，但多年来高考语文试卷的标准化，让教师按照试卷的要求训练学生，语文本应有的灵气没有了，连老师也不会教了。在教学中，老师把教材看得太神圣，其实只是资料的功能。今年的高考作文题，对平时有积累的学生，很容易入笔，符合课程改革的方向。

　　语文反映的是学生对生活的积累，对世界的认识，这既是“杂”给师生的启示，又是今后考试改革的方向。

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