考试网 >> 学历考试 >> 成人高考 >> 成考指导 >> 2004年4月邓小平理论概论串讲资料一

发布时间：2006-07-02 04:04     点击：

d.转变主要意义：一，可以节省资金和消耗，提高资金和资源的利用率，从而缓解我国经济发展同资源不足，资金严重短缺的矛盾。 二，可以提高消费品的质量和档次，增加消费品的品种， 适应社会需求结构变化的需要，更好的满足人民日益增长的物质文化需要。

三，可以减少对资源的浪费，保护生态环境，有利于经济建设与资源，环境的小虎协调， 实现可持续发展。 四，可以促进科技进步，优化产品结构提高产品质量，降低生产成本，增强参与国际竞争的能力。

八：理解科学技术是第一生产力与科教兴国的关系。p105-107

答：a.邓小平依据我国国情提出科学技术是第一生产力的思想包含着丰富的内涵，具体内容：

1，科学技术对经济发展起第一位的变革作用。现代科学技术已经广泛渗透到哦经济活动中，舌头到社会生产的各个环节，成为推动经济发展的决定性因素，成为经济发展的重要的变革力量。

2，科学技术在生产力诸要素中起着第一文的作用。它自身不但直接体现生产力，而且它作用于其他诸要素，比如提高劳动者的素质，促进生产工具和生产工艺的进步，扩大了劳动对象的来源和种类，从而成为推动社会生产力的重要力量。

3，现代科学是管理日趋现代化、科学化。科学技术与经济广发皆个，使得管理成为生产力的重要范畴。科学、技术、管理并成为现代经济发展的三个重要因素。

4，高科技在知识经济中的作用更加突出。现在知识经济正扑面而来，知识经济是以知识为基础的经济，这种经济直接依赖于知识和细细的市场、创波使用。它以智力资源和无形资产为第一要素，以高技术产业为支柱，以高技术产品和通过信息产生的新知识为主要消费对象。因此发展高科技并使其他产业化，是推动生产力和经济发展，迎接知识经济时代的根本途径。

b. 科教兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本。要把科技和教育摆在经济盛会发展的重要位置，争抢国家的科技实力即向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建生转移到依*科学技术进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

c.实施科教兴国从以下几个方面着手：

1，加快科技进步

2，把教育放在优先发展的战略地位

3，尊重知识，尊重人才

九：新的科学技术发展观的概念p109；可持续发展战略p110

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