考试网 >> 学历考试 >> 成人高考 >> 成考指导 >> 成考选专业宜冷不宜热不要成为专业的奴隶

发布时间：2006-07-02 03:21     点击：

　　上周，我为《东方早报》写过一篇《上大学报什么专业好》的文章，在网上贴出后引起一阵小热闹，但仍觉得言犹未尽。如今考生报完了志愿，吃后悔药已经来不及。不过，专业在大学教育中的地位仍然值得反省，更何况明年还会有大量考生选专业。 　　生活常识告诉我们：大多数人并不是根据自己的计划来经历人生的。十七八岁时的计划就更靠不住。我们这茬四分之一个世纪以前进大学的人知道，现在要是同学聚会，点点人头，怕是还干自己专业的没有几个。可看下一代的孩子报大学，还是盯着专业不放，乃至为了挤进热门专业不惜降低报考大学的档次。

　　我们那个年月分专业还有几分道理，因为整个高等教育体制是计划经济的一部分。

　　你学机床的，出来就干机床，十几年不变。所以，社会结构凝固，人生道路确定，是大家的理想。如今早已经不是计划经济，新产业几乎每年都会冒出来。那些在大学里把划版学得很精的学生，出来后赶上了计算机、互联网。学的东西没有用，有用的东西没有学。专业的价值在哪里？

　　早在我上大学时，敏感的人就看到了这样的苗头，于是提出了通才教育，要求学生知识面广些，分析力强些，可塑性大一些。可惜，二十多年下来，社会上专业的变化越来越大，对学生能力的要求越来越宽，我们的专业却越分越细：经济太抽象，一定要落实到管理；管理不具体，一定要细分为旅游管理，甚至什么特许项目管理。

　　现在许多大学生抱怨上了四年“学不到东西”，这和他们选专业时挑的“东西”不对多少有些关系。受大学教育不是学开车，关键不是掌握一门手艺。你去学什么特许项目管理，毕业后怕是根本拿不到任何特许项目，所学的东西也都用处不大了，而通才教育则培养的是素质。手艺学了不用就浪费。素质培养了，无论你走到哪里，干什么行当，都对你的成功有决定性作用。

　　我们不可能一夜之间改变中国的大学，学生也不可能等到大学都改造好了再去读书。

　　在现有体制下读大学，学生并非没有提高自己素质的主动性。比如在选专业上，以下几点建议值得考虑。

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　　而一些冷门的传统学科，积累很厚，碰到有真才实学的老师的机会也大。

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