考试网 >> 学历考试 >> 自学考试 >> 自考模拟题 >> 全国2003年4月高等教育自学考试课程与教学论试题

发布时间：2006-07-02 02:29     点击：

C.个别学习 D.同步学习

12．在教育史上第一个倡导教学论的是（ ）

A.夸美纽斯 B.拉特克

C.赫尔巴特 D.康德

13．继《理想国》之后西方最系统最完整的教育论著是（ ）

A.《爱弥尔》 B.《大教学论》

C.《普通教育学》 D.《我们怎样思维》

14．在泰勒看来，评价在本质上是确定课程与教学计划（ ）

A.实现教育目标的程度问题 B.结构的完整性问题

C.结构的合理性问题 D.内容的可行性问题

15．课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。这一观点的提出者是（ ）

A.斯腾豪斯 B.泰勒

C.塔巴 D.奥利沃

16．发现学习的倡导者是（ ）

A.奥苏贝尔 B.罗杰斯

C.布鲁纳 D.赫尔巴特

17．提出教学设计“先行组织者”策略的教育家是（ ）

A.奥苏贝尔 B.加涅

C.杜威 D.布鲁纳

18．讲解式教学的设计原则是（ ）

A.小步子原则 B.逐渐分化原则

C.高难度原则 D.高速度原则

19．范例教学的主要倡导者是克拉夫基和（ ）

A.洛扎诺夫 B.瓦根舍因

C.施滕策尔 D.博莱

20．下列表述中不是赞科夫关于一般发展的论说的是（ ）

A.一般发展包括儿童的心理发展和身体发展

B.一般发展不等于全面发展

C.一般发展不等同于特殊发展

D.一般发展排斥特殊发展

21．下列选项中不是典型的活动课程理论形态的是（ ）

A.浪漫自然主义经验课程论 B.永恒主义课程论

C.经验自然主义经验课程论 D.当代人本主义经验课程论

22．“经验课程”又可称为（ ）

A.生活课程 B.生命课程

C.潜在课程 D.综合课程

23．行为目标具有的特点是具体性、可操作性和（ ）

A.精确性 B.普遍性

C.规范性 D.模糊性

24．“超越论”认为，学校课程（ ）

A.是使学习者适应当代社会生活的工具

B.不断改造着社会生活

C.不断建构出新的社会生活经验

D.是使学习者脱离当代社会生活的工具

25．在课程开发与教学设计中，具体体现教育价值的是（ ）

A.教育目的 B.教育目标

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