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发布时间：2006-07-02 02:15     点击：

　　现行考试为追求考试的公平性，减少分数解释误差等原因，较多采用标准化的客观性的题型，这些题型有利于考查考生的知识面以及掌握知识的熟练程度，但较难体现出考生的能力、品质、创造性，加之其过于细致、绝对的评分标准，忽视了考生的个体差异，扼杀考生的创造性和求异思维的发展。因此，必须根据学科的特点适当增加应用性试题，增加试题的主观弹性和开放性，解除考生的思想束缚，使其重视关心社会实际问题，这是推动素质教育发展的重要内容。

　　——考试形式

　　单纯的笔试不利于素质教育的检测，也难兼顾考试的生动性与激励性，而口试、操作性考试、活动性考试等各种考试形式则可以检测到一些素质教育要求的，而专用笔试无法完成的对能力的考查。

自考：拒绝应试教育

www.chinazikao.com 2002-8-3 中国自考网

面向素质教育的自学考试教育改革，首先需要转变教育思想、教育观念，真正确立起全面提高自考生素质的指导思想；其次，要明确自学考试培养目标的定位，探索新的培养模式。为此，必须对现行自学考试的计划、课程设置、教材命题、助学等一系列环节进行改革和完善。

　　专、广、博统一自考体系特色为先

　　专业计划和考试大纲是自学考试培养人才的范围和依据，课程设置是考试计划的核心，体现了专业培养目标和专业知识结构。自学考试只有将专、广、博有效地统一起来，在专业设置、大纲制定、课程安排、教材编写等方面力求突出能力，注重素质培养，才能保持自考的特色，保持长久的生命力。

　　自学考试专业计划的调整，不妨按照厚基础、宽口径、多方面的原则进行，强化基础、拓宽知识面，提高综合素质，同时兼顾创新意识。具体地说主要包括几个方面：

　　内容、结构、形式考试突出能力本位

　　命题既具有测试功能，又具有导向功能。怎样考和考什么，既关系到什么样的人能通过考试，也关系到引导考生去学什么，怎样去学。因此，改革命题是自学考试实施素质教育的关键。命题改革应以是否有利于测试和发展考生的素质为根本标准，围绕这一标准，命题应从以下几个方面努力改革和完善。

　　——考试内容

　　——试卷结构

　　——考试形式

　　单纯的笔试不利于素质教育的检测，也难兼顾考试的生动性与激励性，而口试、操作性考试、活动性考试等各种考试形式则可以检测到一些素质教育要求的，而专用笔试无法完成的对能力的考查。

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