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高考复习：政治热点的选取、整合与剖析

发布时间：2006-07-02 01:43 点击：

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高考政治试卷以“社会热点”作为背景，结合课本基础知识，围绕一个专题，从不同的角度、多学科提出各种问题，以考查考生的综合能力。然而，面对变幻莫测的国际风云，新情况、新矛盾、新问题层出不穷。那么，到底哪些是社会热点？我们应该如何来选取？

　　一、热点的选取

　　1.当年社会生活中突出的、影响较大的、人民群众普遍关心的社会热点和焦点问题。如：人口迁移和城市化问题，与人们生活密切相关的住房消费、轿车消费、生态安全、抗击“非典”、产品质量、增加就业等。

　　2.要善于捕捉新的热点，特别是“典型案例”的收集。如：2003年广东卷的“跟风种地”，全国卷的“气象经济”等。

　　3.要选择不易引起负面效应的热点。要选择那些对社会有积极影响，体现党和政府所积极倡导的，能够树立党和政府良好形象的热点材料。如：关于解决“三农”问题、再就业的新举措；倡导人们关心社会、关爱他人的道德情操和价值取向；关于反腐倡廉加强党风建设；关于鼓舞民心、体现国家地位等等。

　　4.关注人类自身生存发展，探讨人类生存价值的话题。如：科教兴国战略，可持续发展战略，党的建设，经济结构调整，全面建设小康社会等。

　　5.具有一定历史延续性的典型事件。如：2002年高考第39题清明上河图，从历史上宋朝的汴梁商业的繁荣到今天河南开封旅游业的发展。第40题从历史上丝绸之路的作用到今天的亚欧大陆桥政治经济意义。2003年春季高考第40题从历史上都江堰、郑国渠到今天的基础设施建设。

　　二、热点的整合

　　一年来的社会热点很多，即便是按照上述原则去选择专题，专题的数量仍然很多，这就需要对热点专题进行整合。

　　一般说来，可以把所有热点分为政治、经济、科技、社会公共安全　、国际关系等几个大的方面，然后像在电脑里建立文件目录一样，在大专题下建立小专题，在小专题下建立更小的专题。如政治方面，可以建立起“一个思想”“三个代表”重要思想　、“两次会议”党的十六大和党的十六届三中全会　、“三个文明”物质文明、政治文明和精神文明　和“三大战略”科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略　等几个小专题，在这些小专题下又可以再建立起更小的专题，如“一个思想”“三个代表”重要思想　下设两个小专题——掀起学习和贯彻“三个代表”重要思想新高潮，改进和加强党的建设。

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