3.1选择题
对选择题而言,它具有较大的灵活性。就理科综合考试下的生物选择题,根据题干可分为概念型选择题、判断型选择题、组合型选择题和图表型选择题。只要我们引导学生进行必要的训练和总结归纳,其实每一类选择题还是有规律可循的。
3.1.1概念型选择题
“理解自然科学的基本概念、原理和规律”是高考考试说明中对学生能力要求之一。从历年的考题可知,正确理解生物学概念的内涵和外延,把握事物的本质特征,是正确理解各种生命现象的前提和根本,也是解答概念型选择题的关键所在。从近年高考试题看,此类试题出现的几率较小。
例3.(1996上海高考)避役随环境改变体色,瓢虫鞘翅的鲜艳色斑,蜂兰的唇形花瓣似雌黄蜂的形态。这三种生物现象依次属于( )
A.保护色、保护色、警戒色
B.保护色、警戒色、拟态
C.警戒色、拟态、保护色
D.警戒色、保护色、拟态
此题是针对适应性特征的特例进行命题,重在考查学生对保护色、警戒色、拟态概念的理解。易知答案为:B
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