审读材料的内在联系。根据设问,通过对材料或多种材料的分析综合、归纳比较,找出其间的内在联系。
审读材料与审读设问相结合。通过设问所提供的信息,带着问题审读材料,使审读材料更具有针对性、有效性。
3.确定解题步骤,这是得分的要领。第一步,根据题意,确定中心论点。这里的中心论点是指论述题中待论述的中心观点或中心意思。如果要论述的中心论点不明确,答起题来就必然东拉西扯,漫天撒网。怎样确定中心论点呢?确定中心论点的主要依据就是依据材料中的信息、观点、材料之间的内在联系以及设问中提出的某个特殊要求。论点的确定,也可能是指一题多问的材料题中的最后一个设问。前面的第一和第二个设问,一般明确、具体、容易确定,而最后一个设问,指向往往不容易确定,但仍需开动脑筋,确定一个中心论点,然后围绕它去论述,这样才能切中要害,不至于信口开河,言不及义。第二步,根据中心论点,确定论据。论据是用以证明论点正确的依据(即答题要点),包括理论依据和材料中的事实依据,一般是两者兼而有之。怎样确定论据呢?可以根据确定好的中心论点来选定理论依据,如哲学和政治常识题,理论依据可选定一个或多个,要因题而定。把选定了的理论依据和题目中对应的材料挂钩,即用理论知识来重新排列组合题目中的材料,做到理论联系实际。第三步,根据论据,合理展开论述。论述就是用论据来分析、说明、阐术论点的过程。这里应注意的是,要按照第二步确定了的要点展开论述,而不要仅仅罗列要点或堆砌要点,造成答案前后不连贯;要用所学的知识来说明材料。不少考生常为论述时无话可说或说不到“点子”上发怵,感到为难。其实,题目的材料虽然在教材外,但题目考查的理论知识都在教材内,只要善于把学到的知识和题目材料所对应部分挂钩,有机结合,顺理成章即可,无需考生别出心裁,挖空心思去另做文章;论述时要层次清楚,条理分明,简明扼要,详略得当,重点突出,最后用三言两语做好归纳小结(视情况而定)。
总之,材料式论述题往往成为高考文综试卷中的“压轴题”,事关整个考试的得失成败及考生的命运。希望考生们在做题中不断领悟,掌握方法和技巧,提高解题的水平和得分的命中率,真正能够运用知识,去解决实际生活中的问题。