A.精神分析法 B.行为矫正法
C.人本主义疗法 D.理性情绪疗法
32.行为主义学习理论的主要代表人物是( )
A.弗洛伊德 B.班杜拉
C.马斯洛 D.艾利斯
33.医生通过观察、号脉、听诊诊断病情用于下列哪种思维特性?( )
A.直接性 B.间接性
C.广阔性 D.创造性
34.在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物叫( )
A.原型 B.原型启发
C.问题情境 D.问题对象
35.记忆过程包括( )
A.识记、保持和遗忘 B.识记、再认和回忆
C.识记、保持和联想 D.识记、保持、再认或回忆
六、填空题(本大题共5个小题,共10空,每空1分,共10分,把答案填在题中横线上)
36. 是概念的物质外壳,概念的内涵与外延成 关系。
37.操作技能的特点表现为:动作对象的物质性、动作进行的 、动作
结构的 。
38.斯坦福—比奈量表通常以 和 来表示儿童的智力水平。
39.激情具有 性、短暂性和 性的特点。
40.青少年性别意识的发展分为以下四个阶段:对性知识和异性的探求与了解;对异性的 ;对异性的关注与接近;对异性的 。
七、简答题(本大题共3个小题,每小题8分,共24分)
41.马斯洛的需要层次论的主要内容是什么?
42.心理咨询的基本原则有哪些?
43.影响问题解决的因素主要有哪些?
八、论述题(本题满分15分)
44.论述促进社会态度改变的途径。
心理学部分
五、选择题
23.B 24.B 25.D 26.C 27.D 28.B 29.A
30.D 31.C 32.B 33.B 34.A 35.D
六、填空题
36.词语 反比 37.外显性 展开性
38.智力年龄(心理年龄) 智力商数 39.爆发 指向
40.疏离与排斥 追求与爱恋
七、简答题
41.(1)人类有五种基本需要,即生理需要、安全需要、社会需要(也称归属与爱的需要)、尊重需要和自我实现需要。
(2)这些需要呈现一个由低到高的排列层次。
(3)只有低级需要基本满足后,才会出现更高一级的需要。