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发布时间：2006-07-01 23:11     点击：

　　在学校学了知识，然后运用到工作中去，这应该是绝大多数人的逻辑，但这用在EMBA的学习上却是不对的。在决定读EMBA之前，就可以花一定时间总结你在企业中所面临的问题，带着问题去读EMBA。

　　当然，带着问题进EMBA课堂还体现在每门课程的预习上。在每门课程开课之前，可以提前熟悉教材或者老师的讲稿，然后到企业中去发掘相对应的案例，带着问题到课堂上去实战。

　　读EMBA就如你有了一个强大的顾问团，其中有非常优秀的老师和同学，经过和他们的讨论，很多问题都能得到不同程度的解决。如果等到你学了知识再回来用的话，收获会小很多。

　　启示6：要积极地参加和老师、同学的互动活动

　　EMBA的学习绝不是一言堂式的学习，交流、互动才是其关键词，对象不仅是老师，还有同学。不要因为你资历相对较轻，年纪偏小，性格内向，就在课堂上保持沉默，那样只会亏待了自己。

　　岳群飞认为，要积极地参与到课内、外与老师和同学的互动中去，要主动地发言，在EMBA课堂上没有对与错，只有观点的碰撞，很多收获就是这碰撞产生的火花。

　　启示7：一个公司至少派2人去读

　　一个巴掌拍不响，尤其是在机制还没有完全转变的大型企业中，如果只有管理层的一个人来学EMBA，回去自然是孤掌难鸣，想法难以贯彻。所以，韩立光提出，一个公司至少派2人来读EMBA，如果在一个学校中，可以选择分在不同的班级，两线作战，丰富收获。

　　岳群飞对此更是深思熟虑，他表示，公司的几位副总正在另外一所高校学习EMBA，不同的学校有不同的文化、教学优势和特点，大家各取其长，回来交叉碰撞，相信效果要比“近亲繁殖”来得好。

　　启示8：读了EMBA会带来什么样的改变？身份的认同

　　学员们还是坦言，EMBA还是有光环的。周围的人一听到你在读EMBA，无形之中还是多多少少有些许景仰之情。

　　如果说EMBA头顶上顶着的不是光环的话，那么学员更多的是用“身份认同”这个词来表达EMBA给他们带来的影响。

　　如今的管理层，很多人都读了

　　MBA或EMBA，大家一说，马上就有身份的认同感，交流、沟通起来更加容易。启示9：老大不小还去读书，毅力可嘉就被“加分”

　　韩立光对此有很深的体会，他说，不管你读什么，读得怎么样，旁人一看你这把年纪还坚持求学，勇气和毅力可嘉，对你的人就是认可的。如今在公司，老总总是把他当成榜样，鼓励年轻员工去充电，甚至表示，只要你们读出来了，公司会给予一定的奖励。

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