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发布时间：2006-07-01 22:19     点击：

2003年1月份浙江省高等教育自学考试

学前特殊儿童教育试题

课程代码：00883

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共54分)

1.学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前( )

A.残疾儿童 B.天才儿童

C.特殊儿童 D.智障儿童

2.发达国家已有( )的儿童属于特殊教育的服务对象。

A.10% B.15%

C.20% D.25%

3.视觉障碍儿童( )

A.爱提问 B.活泼

C.兴趣广泛 D.听觉和触觉敏锐

4.对听觉障碍儿童的早期干预，不正确的一项是( )

A.重视语言训练 B.重视数学训练

C.使其与正常儿童一起受教育 D.摈弃一对一的个别辅导

5.在智力落后儿童早期干预教育中，在教育者方面要把教师与家长结合起来，在教育环境上要把幼儿园、家庭与社会结合起来，体现教育的( )原则。

A.量力性 B.整合性

C.个别性 D.反复性

6.在概念上，“智力落后儿童”是指在( )一般智力明显低于同龄儿童的平均正常水平，并有明显的社会适应障碍的儿童。

A.婴儿时期 B.发育期内

C.婴幼儿时期 D.婴幼儿和少年时期

7.( )不符合“智力落后儿童”个别化教育原则。

A.强调智障儿童的共同特征

B.重视评估每个智障儿童的发展潜能

C.充分考虑智障儿童之间及其个体内部不同方面的差异

D.确定每位智障儿童的特殊教育需要并制定个别教育计划

8.在所有学前儿童中，说话流畅度异常约有5%，其中大多( )

A.形成于2～3岁 B.形成于3～5岁

C.通过矫治能恢复正常 D.难以矫治

9.( )是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。

A.发声异常 B.构音异常

C.语言发展异常 D.口吃

10.构音异常形成的原因中，感知运动因素包括( )

A.舌头或其他口腔构造异常及动作协调不良

B.儿童所处环境不良

C.儿童自身情绪不良

D.脑部受伤

11.( )不是儿童孤独症的特征。

A.常用“恋物”行为 B.愿意独处

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