考试网 >> 学历考试 >> 高考 >> 高考语文 >> 切勿单一叙事空泛议论--名师细说高考“杂”文

发布时间：2006-07-01 19:43     点击：

　2003年高考上海卷作文题“杂”的含义很多，有褒有贬。请联系生活或科学、文化、艺术等方面，以“杂”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的文章。文体不限(不要写成诗歌)

　　2003高考全国卷作文题宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了，他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上，富人家里果然丢失了很

多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家的老人偷的。

　　以上是《韩非子》中的一个寓言故事，直到今天我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况，我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

　　注意：(1)所写的内容必须在话题范围之内，试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。(2)立意自定。(3)文体自选。(4)题目自拟。(5)不可少于800字。(6)不得抄袭。

　　“杂”与“精”要对立统一

　　王光祖(华东师大中文系教授)

　　“杂”的概念有褒有贬，题目本身的提示很清楚。也可以从对立统一角度写，因为“杂”就是博，相对而言，还要专、精，“杂”与“精”要统一。

　　题目从取材方面来说也很灵活。考生可以谈自然界、科学文艺以及人类生活。比如可以写上海的多元性精神，上海要成为国际化大都市要有这种是海纳百川的气魄，但也要善于消化吸收，就像人是“杂食动物”，营养结构才更合理平衡。这些都是对“杂”的正确理解的进一步深化。

　　全国卷作文题从一个寓言故事，说明同一件事物会因感情作用而对事物有不同的看法、结论。考生可以从防止主观、片面性来讲，主观意识强会导致对事实的歪曲；也可以从见仁见智讲，涉及看问题的立场观点和思想方法。

　　感觉上全国卷作文题历年来较偏重于做人的思想、品德、修养的陶冶，联系自己的思想实际；而上海卷则偏重于引导考生关注时事政治、贴近生活，联系社会、宇宙，关注人的外部的事物较多。两题的导向、取材与立意都不同，但都是青年学生成长中所必需的方面，各有特点，不可或缺。

　　说“杂”要“大题小作”

　　金志浩(曹杨二中特级教师)

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