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2004年北大“普通心理学”听课笔记

发布时间:2006-07-01 18:43     点击:
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一、表象的定义

二、表象的特征:

1、 直观形象性

2、 片断、不稳定性

3、 概括性

4、 可操作性:定义

三、表象的作用:①





第三节 记忆的三个系统

保持时间 编码方式 容量 如何转入下一级系统 意识 遗忘原因

瞬时记忆 1分以内 鲜明想象 9个以上的项目 注意 × 自然衰退干扰

短时记忆 1分以内 语音形象 7±2 复述 √

长时记忆 1分以上 语义形象 无限 ×

一、瞬时记忆

1、 定义:指外界刺激的极短的时间一次呈现后,一定数量的信息在感觉通道内迅速被登记并保留一定瞬时的记忆。

2、 种类:①②

3、 特点:①②③④ 简答

二、短时记忆 简答:短时记忆的特点:①②③④⑤

三、长时记忆 简答:特点 :①②③

长时记忆的信息编码。

简答:

三个记忆系统的信息是否都意识到?

三个记忆系统的编码方式有什么不同,相互联系的方式是什么?

论述:试述三个记忆系统。

遗忘:定义

学说

名词:前摄干扰(抑制)和倒摄干扰(抑制)

联想:由一种事物想到另一事物的心理活动。

联想的种类:

第八章 思维与想象

一、思维及其特征

1、 思维

2、 间接性表现:①②③

3、 概括性: ① :是把同一类事物的共同性抽取出来,对其本质属性加以概括。

②:是从部分事物的相互联系中,找到普遍的或必然的联系,并将其推广到同类的现象中去。

二、思维的种类

1、 根据思维的形态不同可分为:动作思维、形象思维、抽象思维。

2、 根据思维探索答案的方向的不同可分为:求同思维、求异思维

3、 根据思维是否具有新颖性、独创性进行分类:再生性思维和创造性思维。

二节、三节看

第四节 问题解决的思维过程

一、问题解决(定义)。

二、问题解决的思维特点

1、 问题 解决的思维是指向性思维。

2、 必须有一系列的运算系列

3、 必有认知成分的参与。

三、解决问题解决的因素
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