近年来,国内管理学院与国外商学院合作办MBA的方式,日益受到关注。那么,中外合作MBA到底会为中国职业经理人带来怎么样的改变?在复旦-BI挪威管理学院合作项目成立10周年之际,晨报人才周刊请来了3位曾在复旦-BI(挪威)MBA项目就读的职业经理人,请他们结合自身经历谈谈在选择国际MBA 过程中最关注的是什么,国际化的MBA教育又给他们带来了什么?
“一位MBA并不一定是一位优秀的职业经理人,但一个优秀的职业经理人应该去接受和受到MBA相关知识的熏陶”,这是陆志勇结合自身经历的感悟之言。
1982年复旦大学物理系毕业后,他曾做过8年的老师。于1990年投入到人力资源行业,曾先后在上海庄臣、飞利浦等多家跨国公司做过人力资源管理,现负责飞利浦公司整个东亚区的人力资源管理。
陆志勇认为,真正实用的国际化人才应该是对不同的文化背景都有所了解的人,是具有国际化视野和思维的人才。像他这样工作于跨国企业的经理人,希望能在一个纯英文的环境里面去锻炼自己,更希望能接触国际化的学习氛围。就读国际MBA就是一个很好的选择,在这里,能了解到西方的动态,接触西方案例,感受多样的管理理念。
要形成国际化的氛围并不简单,不仅老师的水准要国际化,还要拥有国际化的同学资源。因为MBA不仅是向老师学习,也是同学间的彼此学习。学员来自不同的国家和地区,大家可以通过交流和讨论,碰出不一样的火花。陆志勇的同学大多来自中芯国际、戴尔、GE等跨国公司,同学资源让人获益非浅。
鲁浩,1991年从华东师范大学心理学系毕业,在上海工业大学曾做过4年老师,后来踏上外企的路程。先后在福特汽车、摩托罗拉、飞利浦、吉象木业集团等多家公司工作过,后来转入一家美国公司负责培训和咨询,现在通用汽车工作。他的收获是,在MBA课程的学习中,可很快把学习成果应用到工作中。
鲁浩认为,整个MBA是让你在企业架构里做的更好,在课堂上学的一些模块,马上就能在工作中学以致用,这为工作提供了一条捷径,大大缩短自己去看书的时间和精力。当然,这种思维模式的革新和框架的形成,并不是读MBA的必然收获,这取决于个人对MBA学习的投入程度和教学机构的资源和理念。
鲁浩还记得,在自己读复旦-BI项目MBA时,有一次上一门文化多元化的课程,讨论关于“一个印度公司在与中国的企业谈判是否可以将某种原有诚信模式引入中国”的话题时,有一组同学就以戏剧的方式来展示,在诙谐和轻松的氛围里完成了严肃的商业探讨。