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发布时间：2006-07-01 07:51     点击：

参与式活动题的主要特征，表现在试题情境是由野外自然环境、日常生活情景、直接交往情景所营造的，或者经过一定的设计和真实活动情景的改造，但活动的进行仍是在比较自然的状态下进行的。如以学生各自亲身经历的讨论、辩论、演讲、主题班会、编报、参观、调查、访问等内容营造情境的试题，均属于参与式活动题。

例：本学期，学校倡导我们过安全、文明的校园生活。有些同学因课间哄闹、说脏话、玩暴力游戏等行为，受到老师严厉批评，他们很不服气地说：“这都是些小事，老师真是小题大作。”

请回答：

1、上述同学的言行，我认为：

2、我提议以“净化我们的语言”为主题，开展一项活动，帮助这些同学改掉说脏话的不良习惯。

①、活动形式：（提示：写出一种具体活动形式）

②、活动意义：（要求：围绕主题，运用所学知识阐述）

③、我准备这样组织开展好本次活动：（要求：应从活动准备及活动注意事项两方面阐述；应围绕主题，符合活动形式的要求，具体可行）

分析：本题是比较典型的参与式活动题，它对活动考查是全方位和全过程的。这里的“全方位”是指考查与活动相关的知识及运用的方方面面。如第1问就是考查学生用相关知识对上述同学的言行进行评价；这里的“全过程”是指考查活动的程序的主要环节及要求。因此，它是过程中考查与内容考查兼顾，既考查学生对活动主题的把握，又考查学生对活动程序的了解，更考查学生对所学书本知识的理解、迁移与运用。如第2问不仅考查活动程序，还要用所学知识阐述活动意义。可见，解答这类试题应该注意：

首先，应先有活动与社会实践的基础；

其次，要学以致用，每学一个知识、一个难点、尽力与实践活动结合起来，养成学用结合的好习惯；

第三，要掌握一些常见活动的程序性要求，要了解开展活动的一些常识性规则。

参考答案：

2、鼓励创造性思维，答案不惟一，只要言之有理，即可。活动形式不限，但应具有可操作性；活动意义应围绕主题，运用所学知识进行阐述；活动准备与注意事项要能围绕主题，讲究实效，与活动形式相一致，具有可操作性，陈述清楚。例：

①活动形式：演讲比赛（小品表演、班会、手抄小报评比、辩论会……）

②活动意义：能够让同学认识到不文明语言的危害，帮助同学养成文明用语的好习惯，提高自身文明形象；从而能够净化我们的校园环境，促进校园精神文明建设，携手共建文明校园。

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