考试网 >> 学历考试 >> 成人高考 >> 成考指导 >> 2001年10月《财务报表分析(1)》试题分析

发布时间：2006-07-01 07:26     点击：

　　(五)计算题第一题是得分较高的题，在这题上失分的考生一般是错用了应收账款的周次转数公式。第二题得分率不高，大都是由于考生对连环替代法的次序问题没有搞清楚。另外，因为基本计算能力的欠缺，导致计算结果误差过大。还有部分考生虽然已经按正确的次序准确地计算出结果，但是缺乏定性分析的能力，对大量的数据感到无从下手。

　　(六)单项分析题第1题：该题的关键在于理解各个比率的含义及其计算公式，然后根据经济业务分析导致各项资产、负债及所有者权益的变动，便可得出正确的结论。该题的正确率较高。第2小题：前两个关于增长百分比的计算题比较简单，基本上没涉及到较深的财会知识，可以说是送分题。令人遗憾的是，很多学生却因计算失误而失分，这种丢分现象在考试里尽量避免。第三题涉及到市盈率的问题，这一题的失分主要在于没有准确理解市盈率的含义，很多考生将公式写为(每股收益／每股市价)而导致结论错误。在分析该市盈率反应了投资者的什么预期时，关键点是要明白一般合理的市盈率水平应在5—20之间，过低或过高的市盈率都是不好的预期，而很多考生将合理的市盈率理解为100％左右。

　　第3小题：这是一道综合性较强，得分率较低的题，它牵涉到较多知识点。主要有(1)现金充分性比率和净利润现金保证比率的含义和计算公式；(2)这两个比率的大小所反映的企业经营状况，即现金充分性比率反映的是现金流满足各项支出的程度，净利润保证比率反映的是净收益的质量水平。还有一个导致大部分考生失分的原因是很多人看错数据的年份，即将2000年的数据与1999年的看反了，最终使一道本可以拿满分的题丢了所有的分，这是很可惜的。

　　(七)综合分析题答得较为理想，有很多考生得了满分，但是有些考生却一分不得，有可能是时间不够，也有可能是题意未搞清。如第一个题中实际降低领、实际降低率应该将甲乙两种产品合起来考虑，但很多考生却分别计算出甲、乙产品各自的降低额和降低率。另外许多考生将降低额和降低率计算成负值，即把计算结果写为—16200、—16．2％，主要原因是没有将降低额(率)与变动额(率)相区分。又如计算实际比计划的降低额和降低率时有些考生答得不知所言。但一般来看，对于前两道小题大多数考生基本上能得满分。在回答第三小题时，有些考生由于不知如何利用上题所得数据，因而无法准确分析单位成本、品种结构、产量二因素鄙响。但总的看来，得14、15分的考生占大多数(本大题总分15分)，因而总体形势还是好的。

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