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发布时间：2006-07-01 06:20     点击：

　　远程MBA学习也是在职高级管理者提升自己价值的方式之一。例如，北大商学网"www.beidabiz.com"于2000年9月在国内率先构建了基于卫星通讯网、互联网及有线宽带网等多网合一的远程工商管理教育学习平台，并针对中高层管理人员推出了"北大远程MBA研修"项目。这一平台可以灵活实现双向交互式在线学习、案例讨论、作业、测试答疑等传统MBA教育的课堂行为。

　　有的商学院还提供专注于某行业的专业管理课程，对于立志在行业内发展的专业人士，此类课程的吸引力来自其对行业研究的深度和广度。新加坡PSB 国际管理学院和澳大利亚国立大学合作的医疗卫生管理硕士项目采取不脱产学习，时间跨度15个月，针对现代亚太经营环境的发展趋势而设计，满足医疗卫生事业管理者的需求。

　　EMBA教育的独特魅力

　　虽然学员毕业后，合格者都将被授予工商管理学硕士，但与MBA相比，EMBA有许多独特之处。

　　师资力量：任教于EMBA项目的中外教授们大都来自世界著名商学院，在管理培训和咨询方面拥有丰富的经验。

　　5年前，杜克大学商学院（Duke University，Fuqua School of Business）打破MBA的本地教学模式，开创国际合作方式，使学员能在跨文化环境中提高理论知识、技术能力以及商务技巧。

　　CHEMBA项目每门课程都由卡尔森商学院和中大岭院各派一名教授共同执教。复旦大学管理学院与华盛顿大学的奥林商学院合作的EMBA项目也是这样，项目主任李静和博士说道："20门课中19门都由奥林商学院教授主讲，而来自复旦的教授担任辅导老师。这样的搭配不仅保证了课堂所讨论的内容结合中国经济发展具体实际，而且还能帮助学员从全球经济和当地经济的角度出发分析思考企业各方面相关复杂的管理问题。"

　　课程设置：与MBA的课程设置相比，EMBA课程加大了企业战略和企业创新的内容、运用大量的企业案例并采用互动式、团队式的教学方法，充分调动学员的主动性，使学员在掌握理论的同时获得解决问题的能力。

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　　时间安排：EMBA项目大多每月用一个周末（星期五至星期一），或者连续的两个周末集中上课。有的学员在异地工作，免不了旅途辛劳，但这种灵活的时间安排却最大限度地减少了对学员工作的影响。

　　了解自己的合理期望

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