考试网 >> 学历考试 >> 高考 >> 高考数学 >> 最后阶段复习数学：冷眼看热点 保准求快

发布时间：2006-07-01 06:02     点击：

　一寸光阴一寸金，考前的这一段时光对考生来说更是一寸光阴几寸金的时候。如何把握好这几天的复习，以取得最佳效益呢？我个人认为对于数学的复习主要应做好以下几方面的工作。

　　科学安排，复习要有针对性

　　科学安排，最主要的是在复习时，学生必须紧紧围绕教师的整体复习计划制订自己的计划，即在安排你自己的复习时，不能撇开教师、撇开课堂单搞一套。

　　现在，大都在进行最后一轮的复习，复习中要突出重要的基础知识、重要的数学方法、重要的数学思想，突出高考的重点、热点问题，突出能力培养。因此，同学们在课堂上一定要紧跟教师的思路，你的思路应尽可能领先于教师，至少要跟上老师的思维进程，保证听懂、领会老师的思想而不是忙于记笔记。而在解题训练中，要注重解题方法和解题规律的概括总结，自觉做好解题后的反思工作。反思该题是否还有其他解法，反思这一解法还可以适用哪些类型的问题(多题一解)，反思解题过程中所用的数学思想，反思解题过程的关键步骤、遇到的障碍、克服障碍的方法，更要反思做错的题目，错在何处，是什么原因造成的。在总结经验教训的同时，要努力多做题目，在做中学会思考，在思考中更加会做。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只要你能在“学”中“思”，在“思”中“学”，必会取得长足进步。

　　其次，对前几轮复习中遗留的问题和尚不太满意的地方，要抓住这次机会，在密切配合教师复习计划的前提下，有意识、有目的地做好查缺补漏工作，以期尽可能扬长补短，为胜利迎接高考铺平道路。冷眼看热点，提高复习的科学性

　　复习中注重考纲中的重点内容，重要的数学方法，重要的数学思想，对一些“热点问题”、“热点题型”多一些关注是无可厚非的，但若盲目追求所谓的“热点”、“焦点”、“重点”问题，则实不足取。殊不知，2001年高考数学第20题，就不是通常所说的重点，更非热点。事实上经过这么多年的高考改革、教材的演变、热点焦点的跌荡起伏，高考命题已渐趋成熟，高考试题是“稳定发展，求实创新”的。不会也不可能动不动形成什么热点、焦点的。因而考生复习时切忌坠入“热点”的盲目追求之中。

　　相反的，倒是应关注一下你的复习过程中是否存在“盲点”，从某种意义上说，关注一下“盲点”，避免或减少复习中的“盲点”，比追逐热点更有价值。

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