考试网 >> 学历考试 >> 成人高考 >> 成考介绍 >> 全面解析成人高考：毕业率高专业种类多

发布时间：2006-07-01 05:42     点击：

　长期以来，由于社会上普遍对成人高等教育的办学主体、专业设置、入学考试、授课方式、毕业证书和生源类型等基本情况，缺乏足够的认识和了解，加上各地成人高校办学质量和规模的地区性差异较大和招生的地域性限制较多，因此，人们对这类院校存在许多误解，归纳起来有以下主要几种观点：     观点一 “办学质量低”

    与普通高等教育相比，由于成人高等教育起步较晚、投入较少，因此许多成人高校特别是独立设置的成人高校的师资力量和办学条件确实不如当地同级别的普通高校。但与普通高校一样，各地的成人高校的差别很大，如北京、上海等地的成人高校，特别是名牌大学的成人高等教育学院，由于依托该大学雄厚的师资力量和办学条件，它们的教学质量要远远优于教育资源落后地区的普通高校。

    观点二 “成人业余学习”

    我国的成人高等教育主要是针对已走上社会或已在各种不同生产及工作岗位的具有高中以上的文化程度的从业人员，所进行的高等教育层次的各类教育和培训。按教育类型划分，可分为学位与文凭教育和非文凭教育，按学习形式又可分为函授、夜大和脱产班三类。近几年，随着国家教育政策和社会需求的变化，许多成人高校调增了全日制脱产班招生的人数比例，取消入学考生两年工龄的限制，允许应届高中和“三校生”（职高、中专、技校）报名和考试。因此，现在的成人高等教育已远非十几年前在职职工业余学习的单一形式，一些成人高校开办的高中起点专、本科脱产班的大一新生平均年龄还不到20岁。脱产学习就是在校内进行全日制学习的方式，其管理模式与普通高校一样，对学生有正常的、相对固定的授课教室和管理要求，有稳定的寒暑假期安排。

    观点三 “文凭不认可”

    与高教自考相比，成人高等教育有许多优势。

    一、专业种类多

    根据北京市成招办公布的2002年北京各院校计划统计来看，2002年在京招生的100余院校，招生专业多达200余个，总计划招生人数8万余人，实际招生人数超过10万人。

    二、“门坎”较低

    三、毕业率高

    四、所学知识的实用性强

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