考试网 >> 学历考试 >> 自学考试 >> 自考动态 >> 戴家干：质量创新发展自考的现实与未来

发布时间：2006-07-01 05:18     点击：

　高等教育自学考试创建20多年来，始终以质量求生存，以创新求发展，充分认识自学考试的这一生存和发展之道，不仅能够正确理解自学考试的现状，也一定能够更好地筹划自学考试的未来。     下边从宏观、中观、微观三个方面谈谈个人的理解。

    第一，建立正确的质量观，是确立正确的创新观和发展观的前提。评估自学考试的质量，就宏观而言，一是要顺应教育发展的世界潮流，二是要适应国家未来经济、社会发展的需要。自学考试是一个开放的教育，我国高等教育法明确规定自学考试是一种高等教育制度，也就是说，它是高等教育的组成部分。事实上，有了开放的自学考试制度，我国的高等教育才称得上是完整的。最近政府提出要走创新型国家的道路，就发展道路而言，世界上无非是三种形式：创新型、资源型、依赖型，中国走的是创新型的道路。创新型的国家，在很大程度上有赖于创新型制度的建立。中国高等教育自学考试是在当时国家财力和高等院校不能满足广大人民需求而形成的一种制度。20多年来，这一制度起到了积极作用，应该说，高等教育自学考试制度是一种制度创新，为我们国家社会转型，经济变革起到了很重要的作用。我们要衡量一个制度是不是有质量，主要的是看它是否顺应社会的进步、教育的发展，是否服务于国家未来发展的需要。因此，我认为从宏观上来讲，高等教育自学考试是一种创新，是国家在宏观上的一种制度把握，这从根本上决定了自学考试在质量上的高起点，在制度上的创新性，在发展上的可持续性。

    第二，所谓中观，就是自学考试的办学模式和教育成果。自学考试是以学生自学为主，社会助学为辅，国家制定标准的教育制度。20多年来，这样一个制度在质量上到底是一个什么样的状况？它对于我国高等教育有什么样的贡献呢？

    1、自学考试培养了大量高素质人才。我国的人才从数量上可分为三个层次，百万，千万，亿计，我们不排除有些自考生进入了百万和千万的行列，但绝大多数的自考生还是属于数以亿计的、有专业知识的劳动者，这是我们培养的主要方向，是我们的层次定位。

    2、自学考试制度丰富了我国高等教育学的理论。大家知道，我们现在的办学基本上还是传统性的办学，而自学考试在某些方面为高等学校的学科建设、学校管理、运行机制提出了新的挑战，也给传统的高等院校办学模式提供了一个很好的借鉴。

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