考试网 >> 学历考试 >> 成人高考 >> 成考指导 >> 自学考试招聘管理复习资料第七章

发布时间：2006-07-01 05:15     点击：

    无领导小组讨论——在此测试中，被测试者组成一个临时工作小组，让他们讨论一些精心设计的管理活动中比较复杂棘手的问题。

    其目的就在于考察被测试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，成为自发的领导者。

    角色扮演法——是在一个模拟的人际关系情境中，设计出一系列尖锐的人际矛盾和人际冲突，要求被测试者扮演其中某一角色并进入情境，去处理这些矛盾和问题。

    主要用于评价角色扮演者的协调人际关系技巧、情绪的稳定性和情绪的控制能力、随机应变能力、处理各种问题的方法和技巧。

    管理游戏——是一种以完成某项“实际工作任务”为基础的标准化模拟活动。通过被测试者在完成任务的过程中所表现的行为来测评被测试者的实际管理能力。

    3.观察判断法——是以观察被子测试者的行为反应为基本手段，判断其内在素质能力的一种方法。是以测评人员素质为目的。

    事件记录与关键事件法——事件记录一般包括事件的真实记录与记录者当时对事件的客观性分析两个部分。关键事件法是通过对被测试者生活工作中极为成功或极为失败的事件的观察与分析，来测试其有关素质。

    检核性描述量表——一般由左右两部分内容组成，左边是一些词句组成的有待检核的项目，右边是“是”与“否”的两面列空格，要求被测试者选择其中的一个作记号。

    观察测评量表——形式类似其他量表，也是由两部分组成的。一部分是被测试的行为项目，另一部分是测评结果的表述或记录的方式。从表格的内容形式上划分有简单型与综合型；从测评技术上划分有标准参照式与常规比较式；从测评的结果表述形式上划分有图示、数字、等级与词语描述等几种。

    人物推定表——一般是由推定标准与推定结果记录两个栏目构成，同时也附有推定说明或指导。是间接观察测评，必须在组织内个体间关系正常与和睦的情况下才比较有效。

    背景考察——包括对学历、经历、家庭、社会关系等的分析，包括知识结构、生长的地理环境与社会环境，也包括家长、直接主管、组织和群众的评价分析。履历表与个人档案材料是对被测试者背景情况的详细描述。

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