考试网 >> 学历考试 >> 高考 >> 文科综合 >> 高考政治试题命题的发展方向及学习对策

发布时间：2006-07-01 03:29     点击：

　炎炎烈日下，2004届的同学正焦急等待着录取通知书，而高二的同学则开始了角逐2005年高考的新一轮奋斗。为了让大家能更好适应高三的政治科学习，特撰文给予一点力所能及的指导。 



  

　　一、由近十年高考试题来看，高考命题正朝三个方向发展 



　　第一，联系实际趋于面广意深。马克思主义理论所以具有强大的生命力，就在于它的时代性，高考试题必须反映这一特点。首先，理论联系实际的范围越来越广泛，国体、政体、国家职能、国家结构形式、国家机构、公民权利和义务、我国政党和政党制度、民族等都可以成为高考命题取材的范围。其次，理论联系实际的意义越来越深刻，越来越趋向于分析和解决我国国家生活中的深层次问题。这表明，今后高考试题将会围绕这些深层次问题，向考生提供最新材料，展示国家政治生活中的最新情境，巧妙地设计新的问题，考查学生综合运用知识的能力和思想觉悟。 



　　第二，能力要求趋于全面深化。近年的高考题型尽管没有太大的变化，但试题结构逐步转向以能力立意为主，全面考查考生应具备的几种能力，而且对每一种能力都有更深层次的要求。首先，要有对政治理论知识的理解能力，否则根本无法读懂题目所给的政治现象。其次，要有比较分析能力，否则就不可能从大量的、复杂的政治现象中归纳、概括出切合实际的政治观点。再次，要有综合评价、论述的能力，否则就无法进行深层次的认识，也不可能真正提高自身的思想觉悟。为更好地体现政治理论的针对性和适用性，今后高考将完全过渡到以能力立意命题。 



　　第三，检验觉悟趋于直接具体。思想政治课的性质决定了高考必须检验考生的思想觉悟，理论联系实际的原则要求高考检验考生的思想觉悟，社会主义教育的培养目标赋予了高考检验考生思想觉悟的任务。因此，历年高考试题都十分重视考生的思想觉悟，而且越来越直接具体。今后高考试题将更加注意全面考查考生的思想政治素质，以推动思想政治课教学由应试教育向素质教育的转变，更好地实现知识、能力和觉悟的统一。 



　二、学习对策 



　　1、第一阶段学习应紧扣课本，以本为纲，辅之以必要的训练。学习过程中应着重把握基本原理，加强对主干知识的理解、记忆。每一阶段结束后，必须对所学知识建立框架，形成知识链。 

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