考试网 >> 学历考试 >> 高考 >> 报考指南 >> 湖北高考：生物掌握11种方法串联知识要点

发布时间：2006-07-01 01:45     点击：

　　1、动手做实验，培养实验操作技能。学生实验要一个不漏地做。

　　2、理解实验，分析和讲解实验。可选择部分题目，按照实验目的、原理、材料及用具、假设、方法步骤、现象、预期、结果、结论等内容进行分析。

　　3、挖掘教材各章节中蕴藏的有关实验内容。

　　很多高考实验题都来源于教材，或是直接来自学生实验(如05年卷二的第5题)，或是来自经典实验的变形或拓展，或者就是教材实验进行迁移以解决新的问题(如05年全国卷二的第30题)，还有的就是针对教材上的一些结论，让学生设计实验进行验证或探究。

　　解生物题的一般程序：审题、找答案、定答案、书写答案。

　　1、认真读题、审题，找出已知条件，特别是试题中一些关键的“词语”，明确试题的设问是什么。

　　2、分析、判定已知条件与设问的大致关系，涉及哪些概念、原理、规律，哪些公式，并思考这些知识的相互联系。

　　3、对一些较为复杂的问题，不能直接看出它们之间的关系，不能直接套用现成的公式，就要寻找其间的中介知识点，或利用已知的公式去推导出其他公式。

　　4、有的问题可能还需要画出示意图(草图)去寻找其特征，或进行推理、分析判断，归纳相关的信息进行论证或列方程进行计算。

　　5、归纳出要点或作出结论，用本学科的语言进行表达。

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