考试网 >> 学历考试 >> 高考 >> 报考指南 >> 湖北高考：生物掌握11种方法串联知识要点

发布时间：2006-07-01 01:45     点击：

华师一附中高级教师 高少初 　　考试范围有变化

　　今年高考，生物考试范围略有变化：

　　1、调整了部分内容的表述方式。合并了部分条目，如把去年《考试大纲》“糖类代谢、脂质代谢、蛋白质代谢”三个条目合并为“糖类、脂质和蛋白质代谢”一个条目，原《考试大纲》遗传的基因规律下有8个条目，现合并为“基因的分离定律”和“基因的自由组合定律”两个条目。

　　2、将某些说明类的内容移到表格的“说明”栏目中，比如，原《考试大纲》细胞器的结构和功能条目中，在括号中注明了具体的细胞器，2006年的《考试大纲》将这些具体的细胞器移到“说明”栏目中。

　　3、在“说明”栏中明确指出一些不作要求的内容。如C4途径、细胞质遗传的运用、生物固氮的途径等。

　　4、在细胞器部分恢复了液泡的结构和功能，在植物生命活动调节部分增加了“其他植物激素”的内容。

　　目前考生已进入专题复习阶段，目标是对各单元有联系的知识加以综合，训练学生对部分知识综合运用的能力。掌握必要的复习方法，对提高复习效率很有帮助。

　　概括起来，生物高考复习中，一般要使用到以下复习方法。

　　1、分析综合法。

　　分析是把事物的整体分解成为各种属性、各个部分、要素、方面或阶段分别加以考虑的一种思维方法；综合则与之相反。

　　如光合作用实验时，我们可以按照实验设计的内容进行分解成各个部分、各个要素加以考虑呢？比如说这些实验的过程与方法、对照类型、单一变量、结果与结论各是什么？

　　2、归纳概括法

　　对零散的知识点要进行概括和归纳。如：我们学过的遗传病主要有哪些？怎样对它们进行分类？又比如，证明细胞有生命力的事实有哪些？证明细胞膜具有流动性的证据又有哪些？

　　3、比较复习法

　　把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点。

　　如原核细胞和真核细胞、高等植物细胞和动物细胞亚显微结构、酶与激素、原生质层与原生质体、极体与极核、胚囊与囊胚、生长素与生长激素、有丝分裂与减数分裂、三大营养物质的来源和去路、光合作用和呼吸作用、C3、C4植物。复习这些内容时可以采用比较法。

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