考试网 >> 学历考试 >> 高考 >> 报考指南 >> 湖北高考：政治研读四大信息善抓“点线面”

发布时间：2006-07-01 01:43     点击：

　　武汉外校特级教师 翁友娣

　　研读四大信息

　　第一、认真研读近三年高考试题。

　　近三年高考文科综合(政治部分)试题遵循《考试说明》所提出的基本要求与规定，坚持了知识与能力并举，以考查能力为主的方向。 经济常识、政治常识、哲学常识各部分考查分数分布基本合理。各部分考查分值见表一。

　　探索答题规律 备考程序化、科学化 抓住“点”“线”“面”

　　其中2005年文综卷政治部分，学科内综合占76%，跨学科综合占24%。其特点具有基础性、综合性、人文性、现实性、开放性。

　　第二、认真研读考试大纲。

　　今年的“考核目标与要求”坚持了去年的稳定性。摒弃了以往掌握知识的教学测试目标，在内容的制定上按照解题的思维过程制定四方面的内容：获取和解读信息；调动和运用知识；描述和阐释事物，论证和探讨问题。这种直接针对考试思维过程的检测无疑更能对考生解决问题的能力进行准确的评价，同时在三个不同层次的要求上也更体现了文科检测真正意义上的综合。

　　考纲对能力的要求也明显提高，还提出“综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维”的内容。这是适应国家教育发展需要，选拔创新型人才，落实新课程改革精神的需要。这个变化体现了高考改革的深入发展，标志着“能力立意”的命题思想的逐步成熟和完善，是高考改革深入发展的一个“里程碑”。这一考核目标与要求预示今年乃至今后的高考命题，必将坚定“能力立意”方向继续前进，给备考指明了新的具体的努力方向。

　　2006年考试范围有所变化。经济常识新增了两个考点，一是企业兼并与破产；二是关税。这两个考点的增加反映了市场规律的要求。哲学在规律一节删除了科学发展观，并不是说明这一问题不重要，科学发展观应该渗透在政治复习备考的考点和热点中。

　　年度间国内外重大时事(2005年4月至2006年3月)。

　　第三、认真研读教材。

　　教材是根、是源、是基础，在整个复习备考的过程中70%以上的时间放在复习教材上，考题中70%以上是源于教材。功夫关键在平时、在过程。

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