中考化学：重视能力 控制难度

2006年初中毕业生学业考试化学试卷增加了10分，由原来的50分增加到60分，我们该如何应对？笔者认为：2006年的学业考试是上海市实施二考并一考的第二年，因此在考试的命题原则和要求不变的前提下，2006年的上海中考化学试卷应仍以稳定为主。试卷的大致格局不会变，由于分值增加，但仍要维持8：1：1的要求，因此在填空题和简答题中增加分值的可能性最大，同时也使整张试卷的区分度更好。在试题内容上，纵观近几年中考化学试题，试题的题量、题型、易难度基本保持稳定。为避免试卷易难程度有较大的变化，2006年的化学试卷将继续保持基本稳定，重视能力，控制难度的主旋律。

但仍会有不同程度的改变，题目会更新，题型会更活，但万变不离其宗。因此，老师的教和学生的学须牢牢把握以下几点，相信中考会取得佳绩。

■对于化学这门学科来说，初三的学生才学习了一年就参加中考，内容不会很多，保质保量的完成教材规定的教学内容的学习是最重要的。中考必需完成达标和选拔人材的双重任务，因此老师在教学时要把握好课程标准、教学大纲。

■根据8：1：1的分布，绝大多数试题主要是对理解能力的考查，因此夯实基础尤为重要。化学教学中的规范化要求需要强化练习。例如，化学术语、仪器、药品、名称不能出现错别字，元素符号字母大小写要规范，例如，Mg(v)mg;元素符号和化合价的标法要规范等，计算题的解题要规范。

■注意对知识的实质性理解，抓好基础，利用图表法梳理各知识点，形成网络。考生一定要有充分的信心，克服紧张情绪，千万不要乱做，滥做各种难题，超纲题，不搞题海战。如：对化学方程式做深层次的练习，需按四个基本反应类型，其它类型实验现象、化学性质、色态变化、物质的制法、反应原理、用途等需总结归纳。

■化学试卷中一种重要的题型就是以自然、生活、生产、社会等背景材料为载体设计的试题。如：很多物品的标签上往往隐含着丰富的化学信息，这些信息经常成为中考化学试题命题的重要素材。命题时，通过截取标签中直接或间接显示的信息，从化学学科的角度提出问题，要求学生利用标签中的化学信息和已有的化学知识进行解题，从而考查学生获取信息的能力及应用化学知识解决问题的能力。