8、判断正误(正确的打“√”错误的打“×”)
(1)《最后一课》 的写作线索是韩麦尔先生的见闻和感受,表现法国人民的爱国感情。( )
(2)《从百草园到三味书屋》表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。( )
(3)“读的书多起来,画的画也多起来”一句中有两个“画”字,前一个“画”是动词,后一个是名词( )
(4)《从百草园到三味书屋》是一篇小说,“我”是鲁迅先生塑造的人物形象。( )
二、语段阅读:
(一)忽然教学的钟声敲了12下,祈祷的钟声也响了。窗外又结束普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿出一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了个手势:“散学了,——你们走吧。”
9、这段人物刻画主要用了________、________、________等描写方法。
10、在文中画出韩麦尔先生的动词。
11、忽然教学的钟敲了十二下,“钟声响彻云霄了”意味着:_________。
12、“窗外又结束普鲁士兵的号声”号声暗示着:__________。
13、韩麦尔先生脸色惨白的原因是:_________。
14、“法兰西万岁!”的深刻含义是
[ ]
A.显示出韩麦尔先生劲头十足
B.写出韩麦尔先生坚持上好最好一堂课
C.这是法国人民的心声,表明了一种坚定的信念:法兰西人民是不可战胜的。
D.“法兰西万岁!”是最后一课结束语。
15、“我觉得他从来没有这么高大”为什么?
16、这段文字表现了韩麦尔先生怎样的思想感情?
17、读拼音,在()中填汉字。
18、从详略角度看,两个“不必说”是______泥墙根一带的景物属________。
19、本段写景的顺序是:
20、本段叙述了四件趣事,概括出来。
A.自然景物 B.社会环境 C.动态描写
D.静态描写 E、从高到低 F、从低到高
三、阅读文言文回答: