就理科数学而言,无增加、删除的考点,部分要求稍有改变,如极限部分“理解闭区向上连续函数有最大值和最小值的性质”变为“了解闭区向上连续函数有最大值和最小值的性质”。
【解读】多位高三数学任课教师认为,数学文、理科考纲基本上没有大的变化,文科虽增加了“直线与圆的方程”和“了解参数方程的概念”内容,但这两处考点对考生的要求不高,难度也不会太大。
【建议】要重视课本与例题,基础知识和基本训练都是数学学习的主体。基本训练要以课本的典型例、习题为主要素材,克服“眼高手低”的毛病。事实上,高考数学试卷中许多试题是课本上基本题目的直接引用或稍作变形。
英语阅读理解选材可能拓宽
【特点】2006年大纲中对英语学科无增加的考点。阅读素材选材原则删去了“熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料”字样。
【要求】今年高考英语科试卷以考查语言运用能力为主,考查语言知识为辅。“听力填空题”的明确提出,也是在提高听力要求,考生应尽早适应。
【解读】一些高三英语老师认为,阅读理解是高中英语教学的重点,阅读素材选材原则上删去了“熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料”字样,老师对此普遍认为,这说明阅读的选材会加以拓宽,可能如考研试题那样,出现专业化试题,对于这一点,考生要做好心理准备。
【建议】高三英语老师一致认为,要加强词汇知识的复习和培养猜词能力。猜词能力是语言学习中最基本的一种能力。阅读中不可避免会碰到生词,按考纲规定,每篇文章允许3%的生词。平时阅读中也不可能逐个翻词典,必须根据篇章结构和上下文间的线索猜测词意。此外,考生平时要广泛涉猎各种知识,广泛阅读各种体裁和题材的文章,提高阅读速度。
理综重视理论联系实际
【特点】2006年理科综合考试大纲把“命题指导思想”更改为“命题要求”,并将“命题要求”的具体内容表述为:要以能力测试为主导,考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力;要重视理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展;要重视对考生科学素养的考查。这一改动突出了理科综合考查考生知识和能力的具体要求。
【物理科】主干知识仍是考试热点