考试网 >> 学历考试 >> 中考 >> 数/理/化 >> [物理] 减少操练题多联系实际

发布时间：2006-06-30 23:24     点击：

试卷特点 

　　2005年考试，在注意导向考生认知、理解和掌握学科知识内容的同时，注意考查考生的学习能力、创新精神和实践能力，引导考生注重知识形成的过程以及获取新知识能力的发展，能够注意和感受身边的物理现象，对于给定的探究任务能针对探究目标得出初步的结论。 

　　考试形成适当的能力层次结构，使考生在学习过程中更注重自身能力水平的提高，更注重对知识形成过程的了解。2005年物理中考试卷将有对物理知识和规律基本的识记和理解，简单物理规律的适当应用，在简单实际问题的情景中应用所学知识的应变和迁移三个层次。每个层次由若干不同知识点相同能力要求的试题组成，减少因偶然性导致对考生评价的误差。物理考试试卷继续保持入手易、试题难易的坡度缓、有适当的层次性，无过难的所谓压轴题，注重知识形成过程的考查，注重能力考查等特点。 

　　2005年中考的物理试卷一方面注意减少操练对考查结果的影响；另一方面注意与考生实际相联系。不主张注重能力考查就要考难题，而是通过对教学要求和学生实际能力水平及认识发展程度的了解，确定相适应的能力试题及其比例。 

　　物理采用书面考试，与化学合卷。分值为70分，卷面分直接计入总分，不再折算。试卷在下列题型中选择使用：填空、作图、选择、计算和实验，选择题与部分实验题仍放在分叉部分，比2004年物理中考题量略有减少。试卷易、中、难题量配比改为8：1：1。试卷采用大题分类，各小题采用顺序编号的形式。 

　　注重考查的知识点

　　如何复习物理的基本概念

    八、九年级物理学科的基本概念主要包括机械运动、参照物、力的图示、力的测量、力的合成、摩擦、杠杆、滑轮、动能等概念，以及长度、质量、密度、速度、力、压强、浮力、功、功率、温度、热量等物理量。概念的复习，应注重了解支持概念形成的科学事实，学会从相同事物和事实中抽象出共同的内容，建立物理概念的方法。理解要领的确切含义和表述形式，注意区分相似概念的不同之处，善于寻找不同概念的相互联系。特别应当注意概念和物理量科学应用的条件。

　　总而言之，在基本要领和基本规律的复习过程中，要抓重点、根据自己的实际情况攻难点、找寻贯穿教材串接概念和规律的线索，形成适合自己学习水平的有个性的复习方法。

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