信息题给予题也叫新情境试题。一般是指把初中课本没有的内容与学生学过的基础知识综合起来设计的形式新颖的试题。这种创设试题环境是使试题从“基础型”向“基础——能力型”转变的需要,是提高学生素质、培养学生能力的需要。因此近几年的初中毕业考试和升学考试的试题中不断出现新情境试题。这些试题“新情境”展示了新的命题思路,考查学生接受信息的能力,同时还考查学生结合新信息运用已有的知识,分析、解决问题的能力。
例题分析
例1
钠是一种银白色的金属,很软,可用小刀切割。钠露置在空气中,很快会与空气中的氧气反应生成氧化钠。把一小块金属钠投入水中,它能浮于水面上,并和水发生剧烈的反应,生成氢氧化钠和氢气,反应中放出的热量能使金属钠熔化成小球,不一会儿,金属钠就“消失”了。因此,实验室里通常将金属钠保存在煤油里。
1.阅读上文后,归纳金属钠的物理性质;
2.钠有哪些化学性质?(用文字表达式表示)
【分析与解答】本题考查的是同学们对物理性质和化学性质的两个概念的理解,通过阅读上文,理解了哪些是属于物理性质(物理性质是不需要通过发生化学变化就能表现出来的,如:颜色、状态、密度、熔点、沸点、硬度、溶解性、挥发性等),哪些是化学性质(化学性质一定要通过发生化学变化才能表现出来的,如:可燃性、氧化性等),然后进行归纳、表达。根据“很软,可用小刀切割”,可归纳出钠在常温下为固体,且硬度小;“钠能浮于水面上”可判断钠的密度比水小;“通常将金属钠保存在煤油里”可判断钠的密度比煤油大。“反应中放出的热量能使金属钠熔化成小球”可判断钠的熔点低。化学性质可根据钠与某些物质发生反应有新的物质生成,即:钠露置在空气中,很快会与空气中的氧气反应生成氧化钠。金属钠投入水中和水发生剧烈的反应,生成氢氧化钠和氢气水发生剧烈的反应,生成氢氧化钠和氢气
【正解】1.钠的物理性质:银白色固体、硬度小、ρ煤油<ρ钠<ρ水、熔点低。
2.钠的化学性质:钠+氧气→氧化钠钠+水→氢氧化钠+氢气
例2
(1)109号元素,拉丁文名称元素符号。
(2)111号元素,拉丁文名称元素符号。
【正解】(1)109号元素,拉丁文名称Unnilennium元素符号Une。(2)111号元素,拉丁文名称Unununium元素符号Uuu。