(1)假设你是校报的记者,校报安排你采访秦文君,采访的核心工作是提问题。比较下面两个问题,你分析哪一个设计得更巧妙?
问题①秦老师,能向全国的小读者介绍介绍您的业余生活吗?
问题②秦老师,你作品里面的人好像都不怎么爱运动,你自己是什么样的情况呢?
【解题锦囊】 比较问题的设计,不仅需要比较提问的内容,也要比较设问的角度,还要比较可能出现的效果。
(2)校学生会本来为见面会制作了一条横幅,上书七个大字:意乱“秦”迷见面会。有同学认为这句话想得好,可一位语文老师却提出不同意见,认为这简直是糟蹋成语。你认为呢?
【解题锦囊】 既然是不同意见,当然可以开放地谈看法,但持论要公允,不能偏颇。
(3)见面会开始前,“秦文君迷”代表致欢迎辞。下面是作家秦文君的生平简介,你能根据这些信息,拟写一则欢迎辞吗?(100字左右)
秦文君,1954年生于上海。著名儿童文学作家,中国作家协会全委会委员,上海作家协会副主席,《中国儿童文学》主编。1982年起开始发表处女作,迄今已出版作品四百万字左右。主要作品:《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《一个女孩的心灵史》、《天棠街3号》、《属于少年刘格诗的自白》等。《男生贾里》、《开心女孩》等近十部作品在海外出版,译成英、德、日等国文字。《女生贾梅》、《小鬼鲁智胜》、《宝贝当家》等十余部小说被改拍为影视作品。秦文君曾获国际安徒生奖提名奖、中宣部“五个一工程”奖、国家图书奖、中国图书奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖、电视剧飞天奖、台湾中华儿童文学奖、台湾杨唤儿童文学奖、台湾九歌文学奖等四十多种奖项。秦文君的小说风靡校园。她的作品被誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。她最大的心愿是以少儿为本位,不断开掘艺术潜能,把优秀的精神食粮奉献给小读者。
【解题锦囊】 欢迎辞要表达欢迎之意,要简介来宾,要“暖场”,把气氛调动起来。
(四)在完成各项活动后,阅读节圆满落幕
(1)落幕时,全校师生在校长的带领下,诵读了《英才实验学校阅读宣言》,下面是宣言的一节内容,你能根据上下文的意思,把缺漏的动词补写出来吗?
阅读,让贫乏和平庸 我们;阅读,让博学和睿智 我们;阅读,让历史和时间 我们;阅读,让吾国之精魂永世传承!