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发布时间：2006-06-30 20:41     点击：

 

多媒体五：修改病句的方法

增：补上残缺部分，使句子完整。     删：删去错误词语，使句子简明。

移：调整词语位置，是语序正确。     换：替换有关词语，使用词恰当。

 

多媒体六：修改病句的原则

最大限度保留原意    多就少改

 

4．补句子

为提高学习效率，我们分组进行练习，每组做一题，思考你补的是什么类型的句子？填写这类句子用的是什么方法？

各小组派代表发言，老师评点。

答案：

①我们怎么能狂妄地对待大自然？对待古人呢？

②另一方面成才也离不开人的内在因素，每个有志者都要提高自己各方面的素质，使自己在成功的道路上“直挂云帆济沧海”。

③阅读不仅可增长监视开拓视野，而且教会我们怎样做人？（获得精神的陶冶）

④名著比快餐文学更有益于学生的成长。

第一组：总结句不能只顾一个方面，文中讲了不能嘲笑大自然，还讲了嘲笑不能古人，我们要联系全文，全面概括，此外还要注意反问句的句式特点。

第二组：也是填写总结句，不同的是结尾概括了一方面的内容，另一方面要我们动脑筋填写，要结合文章的内容，兼顾全面，读懂出题者的意图。

第三组：文章中除了补总结句，补过渡句也是常见的题型，补过渡句首先在文中找总结性的语句，如果没有就需要自己去分析和归纳，要概括上文的内容，总结下文的意思，还要选择恰当的关联词。

第四组：补写句子中最难的就是补中心句，中心句要求语言简洁概括。抓住文中关键性的词句，弄清句与句之间的内在联系，还要看作者从哪几个方面、哪几个角度进行论证的？静下心，细揣摩。

补句子还有一种就是补充论据，要围绕中心选择论据，如果是道理论据要注意准确性、概括性；事实论据则要有代表性，要真实可信。

归根结底一句话：要学会分析关系填句子，不同类型的句子采用不同的方法。

多媒体七：分析关系填句子

总结句填写：联系全文，概括全面。

过渡句填写：概括上文，总结下文。

中心句填写：仔细寻找关键句。（文中说理的句子，代表作者观点的句子）

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