考点精析:
1.改错别字
例一的第一题,学生改错字,你是用什么方法找到这两个错字的?
小结:改错别字时要注意同音字和形似字。
辨析同音字:通过偏旁不同,分析字的意义,如“籍 ”。
字不离词,留意它经常和什么字搭配,如克和刻。
辨析形似字:要注意它们相近的形体,不同的意义,如“末”和“未”。还可以通过读音不同去辨析,如“似”和“拟”。识别错字要细心观察,平时也要注意积累。
2.第二题,学生说正确顺序,为什么这样调整?
答案:丙甲乙丁
小结:联系前后文的意思,准确把握词语意思,结合语境改换词语。
练习:例2的第二题:“望而生畏”改成“望莫及尘”
3.改病句
改病句是文章修改中最常见也最不易把握的题型,请看第三题,学生修改病句并找病因。
师:我们不仅要会改,还要找到病因。
第一句是否定不当,双重否定加反问最终是否定,实际上在文中应是肯定,去掉“不”字。
第二句是用词不当,联系后文的内容应该是肯定的语气,上下文的语气要保持一致,“可能”改为“肯定”,请同学们调动大脑的储备,病句还有哪些类型?
师:修改病句的前提是辨析病句,辨析病句就是对病句进行识别和分析,只有辨析清楚,才有可能修改,怎样辨析病句呢?
多媒体三:仔细辨析修改病句
查成分 看句子是否残缺,结构是否完整。
查枝节 看有无重复罗嗦的字词。
查句意 看句子是否矛盾、混乱、杂糅。
查歧义 看句子表意是否明确。
师:医生看病要对症下药,修改病句也要找到病因,老师把同学们刚才讲的病句的类型进行了归纳,请看:
多媒体四:病句的类型
用词不当 搭配不当
• 语序不当 成分残缺
• 重复罗嗦 前后矛盾
• 句式杂糅 表意不明