中考:社会政治复习“五方法”

名师简介：张春长，中学高级教师，丽水市实验学校党总支委员、教科处主任。曾荣获全国百名优秀政治教师、省教坛新秀、市学科带头人等荣誉称号。从事毕业班教学工作20多年，所教学生中考成绩均列全市前茅。

从以往中考来看，中考社会政治突出特点是“浅知识，活能力”，究其考生失分的第一原因是没有掌握最基本的基础性知识。甚至连考试中的粗枝大叶和紧张焦虑情绪也与基础不扎实有着密切的关系。而夯实基础整合知识就要靠平时的学习，因此复习过程中，应做到根据《考试说明》，注重基础，突出重点，把握线索，构建体系，对知识有较为全面系统的理解。

梳理法。复习过程中可以运用构建“知识树”的方式抓主干知识的记忆和理解，掌握每个知识点的基本内容，准确完整地理解概念和原理并能够灵活运用。进行“点、线、面”结合的知识整合，打破教材的章节，对知识进行横向、纵向的梳理，建立知识框架，构筑学科内知识体系。既要掌握单个知识点内容又要搞清课与课、节与节、框与框之间知识点之间的内在联系。这样，可以明确知识点在全书中的位置及与前后相关知识的联系，在运用时，能使知识准确归位。如：“新航路的开辟的影响”与“英、美、法等国早期的资产阶级革命”及“工业革命”这三大块内容，既要理解单一知识点的内容又要理解它们之间的内在联系。又如：思想政治中的“法律教育”这部分内容的复习，要抓住“宪法——公民的权利和义务——依法维护自己的合法权利和与违法犯罪行为作斗争”这样一条主线。由此伸展，在理解各个考点基础知识的基础上，结合具体案例把握公民的各种权利与义务的区别与联系。

专题法。实行模块式专题复习，在单元内小专题复习的基础上，确定若干个主干知识专题，据此归纳系统相关知识，比如，概念专题,重点专题，热点专题等等。再辅之以专题练习，这样掌握的知识更有利于考场上的发挥。

比较法。就是对概念、原理运用列表等方式进行比较分析，找出它们之间的区别与联系，以达到认识更深刻的目的；其次，对同类知识进行归纳、比较，把握其内在联系；通过这种知识的梳理归类和比较，可以提高知识的区分度，防止同类知识、相近知识的混淆。如“列强对中国的侵略”这部分内容就可以把几次侵略战争的过程、签定不平等条约的内容、危害等知识点列成一张表进行比较。