a.---What day is it today?---It’s Monday. b.---What’s the date today?---It’s December the second. c.---How is your father?---He is much better. d.---What is your sister?---She is a poet. e.---who is that boy?---He is Yaomin,my friend.
3、根据对话和问题,选出最恰当的答案
这一大题属于情景会话题,常考核考生对于对话细节的捕捉,内容包括对话地点、人物职业、时间、价格、数字、电话号码、颜色、天气、国家、活动等,但通过读题,考生可以缩小答题的范围,锁定听力句子中的关键词,并可适当作些记录,帮助自己进行计算或判断。例:
(1)A.At7:15 B.At1:30 C.At6:35 D.At7:10
分析:通过读题分析,本题所问问题为事情发生的时间。所以我们在听录音时要重点听时间。
(2)A.In a shop.B.At a restaurant.C.In a cinema.D.At home
分析:从四个选项可以容易地预测这个对话所问的问题一定是对话发生的地点。这个步骤完成了,就可以说这个题做对了一半。那么接着再去听对话,即可对其中的地点加以必要的重视。
此外,对数字不敏感的同学,可以在这方面进行一些强化训练,建议同学们可以利用家中的电话号码簿或黄页簿,用英语大声朗读出这些数字。如以电话号码的方式直接读出,注意“double”的用法;或以价格或数字的方式读出,注意million,thousand,hundred后不加s。(此法每天十分钟,十天为一疗程,效果显著。)
4、根据短文内容判断正确或错误
听力的短文内容通常为一则故事,与对话理解不同,短文表达一定完整的思想内容,涉及到的词汇量大,牵涉的知识面宽,它考核学生的整体理解能力,因此难度也相对较大。考生通过读题,可初步划出题干中的关键词,然后,带着5个W即What,Who,When,Where,Why去听题,做到对全文的理解。同时,对于数字、价格、次数等细节问题也可相应地进行关注。其次,要重视听第二遍。在听第一遍时,往往只能听懂大意,初步掌握问题所涉及的重点,一些细节性的问题及一些必要的判断和推理主要取决于听第二遍。