Woman:I see. You can go to school,but don’t work too hard.
Boy:Thank you,doctor.
(答案:B C A )
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Ⅴ.听短文(对话)填空
主要考查学生对所听语言材料的理解能力和正确获取信息的能力。此题对英语综合能力的考查更加明显,尤其侧重对学生“用英语做事”的能力的考查。命题方式主要是从所听短文中摘录出部分要点,给出简要提示,要求学生听后再将主要的内容根据提示书写出来,使要点内容完整,一目了然。体裁多是人物、新闻报道或活动介绍等。该试题不一定是一空一词。根据表达的需要可以是几个词,一方面要注意信息的完整性、准确性,另一方面要注意词语的大、小写以及正确形式等。
听力测试应试技巧
1.听前(Pre-listening)
(1)稳定情绪,集中精力
听力测试要求考生具有良好的心理素质,调整好自己的心态。情绪过于紧张会影响正常发挥。如进入考场后情绪还不能稳定下来,可深呼吸或闭目片刻。放音开始,便很容易进入正常的答题状态。
(2)预览和预测
充分利用时间预览题干和选项,并根据题干和选项涉及的词语对听力内容进行预测是听力测试的一个重要技巧。预览和预测有三个时机:1)试卷分发后填涂姓名和准考证号之后的剩余时间;2)播放考场指令时;3)播放每段录音前的几秒钟。
在每段录音播放之前,先预览一遍有关小题的各个选项(一定要避免逐词阅读,否则根本不可能在听录音前看完选项。由于选项的长短、简繁不一,所以,具体处理方法也要有所不同。一般说来,可以寻找各选项的相同之处或不同之处,进行比较,这样不仅能加快阅读速度,使我们能在较短的时间看完较长的选项,而且还能使我们对选项的共同与不同部分印象更深刻),根据选项提示,预测录音内容,确定听时需要重点注意的细节,使听音具有明确的方向性,有效提高答题的正确率。
例:河北省2005年中考试题听力部分第2题
2.A.Austria B.Australia C.America