太原：看看今年中考究竟有哪些变化

初中毕业生综合素质评价结果包括四部分：1、综合性评语。对学生的综合表现予以整体描述，突出学生的特点、特长和潜能，反映学生的进步和发展。2、基础性发展目标采用等级评价，用A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（待合格）四级呈现。评价为A的学生数不超过本校应届初中毕业生数的40％，其余等级不设比例限制，对学生评价为D的要极为慎重。3、综合课程学习发展目标，以学分制评价。4、学科课程学习发展目标，以记载每学期期末考试原始成绩方式呈现。

三类学生不能升高中

初中学生学业考试（含学校组织的考试或考查科目）中有下列情况之一的，不能被普通高中录取：①理化实验考查不合格；②体育与健康不合格（不含残疾学生）；③基础性发展目标评定为D等者。