武汉2006中考解读：六问中考考试评价制度改革

借读生等特殊人群评价如何进行？

对借读生（包括农民工子女）的综合素质评价，原则上在其就读学校进行。借读学校应像评价在籍生一样对借读生负责任地进行评价。如果借读生或借读学校要求回学籍所在校进行评价，须在学生自评前提出书面申请，两校之间协商决定。

对弱智生、伤残生的评价，根据以人为本、实事求是的原则进行。工读学校、特殊教育学校、“绿色证书”教育学校、初中职教班毕业生同样参加评价，作为毕业或升学的依据之一。

为何要对综合素质全A进行控制

综合素质评价结果的等级部分，五个方面各有一个等级，我市规定，各相关区（大单位）在五个方面5个A等的学生比例控制在30%左右。这是根据全市学生现状和同类城市的专项调研测评结果统计而来。对全A等级学生比例过高的学校或班级要进行复查。

市级优秀学生、优秀学生干部评比标准比综合素质评价要求要高，每年只有千分之二的优秀毕业生才能被评上。这些学生综合素质评价的五个方面可直接全A等。